小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B教案，共4页。

授课时间:
教学目标： 能力目标：
能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。知识目标：
能够听说,认读 crayn, pencil, pen, eraser, ruler, pencil bx, bk, bag. 并能用英语介绍文具。
情感，策略，文化等有关目标：
能听懂，会说 Hell./ Hi. Gdbye./ Bye. I’m… What’s yur name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用
教学重点：
能够听说,认读 crayn, pencil, pen, eraser, ruler, pencil bx, bk, bag.
教学难点：
能听懂，会说 Hell./ Hi. Gdbye./ Bye. I’m… What’s yur name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用.
教学方法:
尝试教学法 情景教学法 .小组合作教具准备：
1、Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zm ,Jhn 的图片。
2、教材相配套的教学录音带。授课类型：
新授课
教学过程：
1、热身（Warm-up）
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页 Welcme t English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如 TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cl! Ww! E-mail, cartn 等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示（Presentatin）
教师播放本课的歌曲“Hell”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
通过教师的自我介绍自然引出 Hell, I’m… /Hi, I’m…
教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hell! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hell! I’m…
教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah 头饰的学生相互问好，并有意在分手时说 Gdbye.
听录音来展示 Let’s talk 部分的教学内容。3、趣味操练（Practice）
请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让 Sarah 等四位同学中的一个说 Hell, 让蒙住眼睛的
同学猜。如果猜中，要说 Yes, I’m…如果猜错，要说 N, I’m… 猜对得一分。
表演 A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I’m 的发音， 应为/aim/ 不能读成/em/.
玩 Let’s play 中的游戏“击鼓传花”。4、课堂评价（Assessment）
做活动手册第一单元的第 1 部分练习。5、扩展性活动(Add-activities)
游戏：Walk t the crner
方法：（1）教师请 6--8 个学生上来。
让他们每人选择一张图片，并说出他们所选人物。This is ….
教师任意给每个人物指定一个角落。比如指着一个角落说：Sarah，指着另一个角落说：Zip, 分别指着其它两个角落说：Mike, Zm.
学生听到老师的指令后走到与自己名字相同的地点，做在座位上的学生说： This is Zm/ Sarah/ Zip/ Mike ….
角落处的学生则要与大家打招呼说：Gd mrning!
教师可以不断更改人物的位置和学生继续这个游戏。板书设计：
Unit 1 Hell Hell，I’mMiss White.
Hell，I’m Wu Yifan. Hi，I’m Sarah.
Hi，I’m Jhn.
教学反思：