政治思品九年级上册（道德与法治）促进民族团结教学设计

这是一份政治思品九年级上册（道德与法治）促进民族团结教学设计，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
【知识与技能】
1．知道我国各民族的分布特点和各族人民之间的关系，正确认识社会主义新型民族关系。
2．了解加快民族地区发展的意义以及国家为此采取的措施。
3．懂得维护和促进民族团结是每一个公民的职责和义务。
【过程与方法】
在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，提高综合分析问题、解决问题的能力。
【情感、态度与价值观】
1．热爱中华民族，形成对中华民族的认同感。
2．初步树立对国家和民族的历史责任感和使命感。
重点难点
【重点】
1．我国民族地区的经济社会发展。
2．社会主义新型民族关系，促进民族团结的举措。
【难点】
加快民族地区发展的意义和措施。
教学过程
一、导入新课：
多媒体出示图片，学生说出代表的民族。
由此引出今天的课题：促进民族团结。
二、新课探究：
1.学生分小组展示上节课布置的预习任务。
（1）民族人口分布特点。
（2）形成：
（3）处理民族关系的基本原则：
（4）新型民族关系：
（5）民族政策：
（6）加强和巩固民族团结的意义：
（7）国家为促进民族团结采取的措施：
2.具体讲解：
（1）看图片，了解我国的民族分布特点。
（2） 那么，我国是怎样来管理少数民族地区呢？
我国在少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，设立自治机关， 少数民族自己管理自己的内部事务，即民族区域自治。
我国处理民族关系的原则和新型的民族关系：
坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
具体讲解：
民族平等：
在我国，各民族不论人口多少经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
举例说明。
民族团结：
加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。
我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，打败了侵略者，赢得了民族的独立。
举例说明。
共同繁荣：
一方面国家对少数民族地区经济和社会的发展实行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援，促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。
另一方面，少数民族地区的蓬勃发展，也为伟大祖国的繁荣和富强做出了巨大贡献（提供资源等）。
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
举例说明。
加快少数民族地区发展的具体措施：
经济方面：加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
用图片再加以说明。
（5）四人小组讨论：
A.你所在班级有少数民族同学吗？你认为怎样才能搞好不同民族同学之间的关系呢？
B.为维护民族我们可以做些什么？
树立维护民族团结的意识，积极宣传党和国家的民族政策。
尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
与破坏民族团结的行为做斗争。
课堂总结：
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”56个民族就像56朵鲜花，只有56朵民族之花一起盛开，中华民族这个美丽的大花园才会春意盎然，满园花香。为了祖国的稳定和发展，我们每个人都要维护好民族团结。
板书设计：
eq \a\vs4\al(促,进,民,族,团,结)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(民族大,家庭)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(我国各民族分布特点,各族人民之间的关系,社会主义新型民族关系的形成,各族人民具有平等的社会地位,加强民族团结是中华民族的最高利益,各民族始终同呼吸、共命运、心连心)),家和万事兴\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(加快民族地区发展的意义和措施,公民的神圣职责和光荣义务))))