初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）促进民族团结教学设计

这是一份初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）促进民族团结教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
7.1《促进民族团结》【教学目标】1.了解我国民族分布的特点，我国处理民族关系的基本原则和制度，发展社会主义新型民族关系，维护民族团结的基本知识；2.增强爱国之情，树立中华民族共同体意识，懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命；3.增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结；4.通过本课的学习提高学生分析问题、解决问题的能力，正确处理民族关系。【教学重难点】增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。【教学过程】教学环节教的活动学的活动评的活动设计意图【一】新课导入        播放视频导入新课老师：每一年都有不少西藏的同学去往全国各地的西藏班进行学习。也有不少的工作者进入西藏，进行对口支援，他们在用自己的实际行动来促进民族团结，维护祖国的繁荣稳定。西藏在各方的扶持和西藏人民的共同努力下，换了新颜，我们今天一起走进西藏，了解我国的民族政策。观看视频了解认识援藏工作针对学生观看态度、结论提炼情况，提出表扬引起兴趣快速入境【二】一案到底深度学习引导得出结论：内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。数据看西藏 环节1：小组讨论、组长汇总（讨论时间7分钟）（全班分12小组，1.3.7.11问题1,2.6.8.9问题2,4.5.10.12问题3）问题1：结合材料，说说国家为什么要帮助西藏地区发展经济和文化？ 问题2：结合材料，说说我国为加快西藏自治区发展的作出了哪些努力？（提示：经济、民生、政治、文化、教育等方面）问题3：现在广州市的内地西藏班实行混班混宿的管理，假如在高中时，与一名西藏的同学成为舍友，你应该注意些什么？环节2：问1组长汇报师：板书呈现我国的民族政策引导得出结论：我国是统一的多民族国家，国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运。 环节3：问2组长汇报师：提问引导，结合板书呈现我国为加快西藏自治区发展的作出的努力。    环节4：问3组长汇报师：板书呈现与少数民族相处的注意要点①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；②自觉履行维护民族团结的义务；③积极宣传国家的民族政策，提高人们的民族团结意识；④与各民族同学团结友爱、互帮互助，以实际行动维护民族团结；⑤积极同破坏民族团结、分裂民族的行为作斗争……少数民族人民依靠自己的力量发展师板书：各族人民的努力                          公民要承担相应的责任共同发展、共同富裕、共同繁荣（共享发展成果）最终        共圆中国梦引导得出结论：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。环节5：歌曲升华师：歌曲《爱我中华》课堂结束       分组讨论白板展示成果分享         由点到面由面到网政策认同           增强使命材料提炼由点到面认识政策           正向推理理性探究得出结论              老师巡视，关注学生参与度，表扬热烈讨论的小组，督促讨论懈怠的小组      红笔划出汇报小组白板上的有用信息，板书呈现，汇报结束后全班掌声鼓励         汇报环节：同上          深度学习中观察学生的生活经验和理性思维，针对性表扬             通过小组合作探究，  培养学生合作探精神，实现目标4   通过分析材料。运用学生已有的知识和生活经验，让学生理解促进民族团结的重要性，认同国家的民族政策，树立民族共同体的意识，实现目标1 通过分析西藏经济、民生、政治、文化、教育等方面的发展，感受社会主义制度的优越性，激发学生的爱国情感增强制度自信，实现目标2 通过模拟场景，引导学生将维护民族团结的措施落实在自己的日常的、细微的行动中，树立维护民族团结的意识，实现目标3。  回归起点，畅想未来【三】板书设计                             中华民族一家亲①少数民族人民依靠                                  ①民族政策     自己的力量发展    各族人民的努力+国家的努力 ②公民要承担相应的责任                             ②三个发展      共同发展、共同富裕、共同繁荣（共享发展成果）           最终                               共圆中国梦 直观明了逻辑清晰重点突出难点突破