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    六年级上册数学教案-总复习(五) 北师大版

    六年级上册数学教案-总复习(五) 北师大版第1页
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    六年级上册数学教案-总复习(五) 北师大版

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    这是一份北师大版六年级上册本册综合教学设计,共2页。教案主要包含了单元等内容,欢迎下载使用。
    课题
    总复习5
    总课时
    1
    教学目标(三维目标)
    1.熟练运用百分数知识解决百分数问题,理解百分数问题的结构特征,归纳百分数
    问题的解题思路和方法;
    2.培养学生解决问题的能力过程与方法,经历百分数知识的复习整理过程,体验概
    括归纳的学习方法;
    3.培养学生的思维能力。
    教学重点、难点
    教学重点:运用百分数知识解决实际问题。
    教学难点:归纳知识,形成体系。
    板书设计
    课前准备
    课件
    课前参与
    梳理本单元知识,整理作业中的错误,自行出题。
    教学过程
    教师教学活动
    (教学各环节设计、预设意图及时间分配)
    学生学习活动
    (学习内容、形式及要求)
    过程目标
    (质疑与评价)
    一、复习百分率的知识
    1.师:百分数的作用真不小。你能理解百分率的意思吗?
    2.复习已学过的一些百分率的计算公式。(学生写投影评议)
    3.学习理解烘干率和含水率。
    完成教材第119页总复习第6题。
    烘干率= ×100%
    含水率=
    学生试求烘干率和含水率。(投影评议)
    二、复习百分数的一般应用题
    (1)求一个数比另一个数多(或)少百分之几。
    (2)求比一个数多(或少)百分之几的数是多少。
    师:我们几经学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回顾已学知识,把你掌握的方法告诉小组成员。
    分组讨论,小组汇报
    A. = 一个数比另一个数多
    (少)百分之几
    B.一个数×(1±几%)=比一个数多
    (或少)百分之几的数。
    C.综合问题结合实际来解答。
    三、应用练习
    四、课堂小结
    通过这次学习活动,你有什么新的收获?
    学生尝试理解流失率、入学率、巩固率的意思,教师指正。
    1.学生自学理解烘干率和含水率的意思,然后说一说,议一议。
    交流分析问题的思路和解决问题的方法。可能有以下几种:
    a.解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法;
    b.在分析问题是,可以先画线段图加深理解,判断单位“1”的量是已知还是未知,找对应关系,写数量关系式,列式解答。
    根据百分数题型结构特征确定解法。

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