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    部编版小学语文词语搭配专项训练 (10)

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    部编版小学语文词语搭配专项训练 (10)

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    这是一份部编版小学语文词语搭配专项训练 (10),共4页。试卷主要包含了温馨提示等内容,欢迎下载使用。


    一、温馨提示:认真思考,正确完成词语搭配,加油吧!
    1. 用“敬”字组成恰当的词语填空。
    (1)人们非常感谢、( )大禹,一致推举他为治理天下的君王。
    (2)希腊人对普罗米修斯十分( ),称他是“人类的大恩人”。
    (3)千百年来,人们热爱海洋,又( )海洋。
    (4)( )的班主任不但向我们传授求知的方法,还让我们领悟做人的道理。
    (5)张老师学识渊博,平易近人,同学们非常( )他。
    2. 在括号里填上合适的词。
    ( )地誊写 ( )地把握 ( )地放好
    ( )的鼓舞 ( )的花体字 ( )的歌声
    3. 给“肖”字加上不同的偏旁变成新字,再组词填空。
    可怕的( ) ( )的姑娘 彩色的( )
    ( )的山坡 可口的( ) 弥漫的( )
    4. 用“然”字组个合适的词,填在括号里。
    (1)晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很( )
    (2)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。
    (3)鸟的天堂里( )有很多鸟。
    5. 给下列词语选择合适的修饰词。
    ( )的地面 ( )的关系 ( )的宠物 ( )的动物 ( )的面孔
    ( )的夏夜 ( )的日光 ( )的身上 ( )的窝口 ( )的小水滴
    ( )的盖 ( )的美丽尾巴 ( )的能力 ( )的日光
    6. 我会照样子完成词语搭配。
    例:塞得满满的
    翘得( ) 跑得( ) 写得( ) 挨得( )
    例:伤心地哭
    ( )地走 ( )地说 ( )地吃 ( )地看
    7. 用“坚”字组词,并依意思填空。
    (1)小金花是一个( )的孩子。
    (2)要动手术了,可年轻人却( )不愿意使用麻醉药。
    (3)我( )地对老师说:“别人能做到的,我也一定能做到!”
    8. 用ABB式的词语填空
    雨停了,( )的白云在( )的空中飘着,郊外的小池塘睁着( )的眼睛凝望着美好的天色。( )的青蛙蹲在( )的荷叶上唱着动听的歌曲……好一个清新美丽的世界啊!
    9. 用“心”字组词,并依意思填空。
    (1)老师布置的事情,陈华总是十分( )地去做。
    (2)张小军把班级当成了自己的家,被评为“( )集体的好少年”。
    (3)他对同学很( ),谁有了困难,他都尽力去帮助。
    (4)同学有不懂的问题向他请教,他总是( )地讲解。
    10.用“望”字组成恰当的词语填入括号里。
    (1)他们满肚子( )在我身上搜出一千或八百大洋。
    (2)另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总( )着有新的发现。
    (3)他们忙活了很久,最终也毫无所获,他们是多么( )啊!
    11.用带有“然”字的词语填空。
    (1)它们很傻的样子,( )地跟着母亲乱跳。母亲( )啄得了一条小虫,它们便( )地过去,啾啾地争着吃。
    (2)前天我去探望它们时,这些雏鸟( )不在巢里,( )它们已筑起新的巢了。
    12.在括号里填上合适的词语。
    ( )的暗夜 ( )的微光 ( )的炭火
    ( )的心情 ( )的红霞 ( )的榕树
    13.给“望”组成合适的词填在文段中的括号里。
    两个国方兵在树林中发现了方志敏同志,他们满肚子( )在他身上搜出一千或八百大洋,( )发个意外之财,可搜了半天,也没搜出什么,最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落,总( )着有新的发现,可最终一无所得,他们是多么( )啊!
    14.词语巧搭配。
    ( )的街道 ( )的境界 ( )的景色
    ( )的天性 ( )的姿势 ( )的威尼斯
    15.用“烈”字组成恰当的词语补充句子。
    (1)松鼠好像很怕( )的日光,白天躲在窝里歇凉。
    (2)风( )地刮着,树枝( )地摇晃着,松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
    (3)同学们的热情被调动起来,全场响起( )的掌声。
    16.在括号里填上恰当的字词。
    威吓地( ) 由衷地( ) 疑惑地( ) 胸有成竹地( )
    ( )地夸耀 ( )地猜测 ( )地入睡 ( )地欣赏
    17.在括号中填上恰当的词语。
    ( )的生活 ( )的样子 ( )的懊悔
    ( )的手 ( )的头 ( )的脚步声
    18.在括号里填写恰当的词语。
    ( )的结构 ( )的长喙 ( )的歌
    ( )的诗 ( )地站立 ( )地飞翔
    19.在括号里填上恰当的词语。
    ( )地寻找 ( )地陪伴 ( )地催促
    ( )的境界 ( )的智慧 ( )的损失
    20.用“防”组词填空。
    (1)客家人为了( )盗匪骚扰和当地人的排挤,便建造了营垒式住宅。
    (2)我们要自觉遵守交通规则,( )交通事故发生。
    (3)对于敌人的侵略,我们不能消极( ),要主动进攻。
    (参考答案)
    一、温馨提示:认真思考,正确完成词语搭配,加油吧!
    1. 敬佩 尊敬 敬畏 敬爱 敬重
    2. 认真 谨慎 满怀信心 爱 漂亮 嘹亮
    3. 消息 俊俏 纸屑 陡峭 夜宵 硝烟
    4. 悠然 居然 果然
    5. 寸草不生 密切 乖巧 驯良 玲珑 晴朗 强烈 光光溜溜 端端正正 无数 圆锥形 帽缨形 强大 强烈
    6. 高高的 快快的 慢慢的 紧紧的 慢慢 温柔 大口 仔细
    7. 坚强 坚决 坚定
    8. 软绵绵 蓝悠悠 碧澄澄 胖乎乎 绿油油
    9. 专心 关心 热心 耐心
    10.热望 企望 失望
    11.1.茫然 偶然 纷然 2.竟然 显然
    12.静谧 细弱 熊熊 愉快 灿烂 高大
    13.热望 希望 企望 失望
    14.干净、 智慧、 美丽、 顽皮、 优美、 繁华
    15.强烈 猛烈 剧烈 热烈
    16.吼道 感谢 看 说 得意扬扬 兴致勃勃 沉沉 安闲
    17.清苦 疲倦 无限 发抖 白发苍苍 轻轻
    18.流线型 铁色 优美 简短 孤独 自在
    19.仔细 默默 急切 高尚 卓越 巨大
    20.防备 防止 防守

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