人教部编版八年级上册（道德与法治）做负责任的人教案设计

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）做负责任的人教案设计，共7页。教案主要包含了情感，能力目标，知识目标等内容，欢迎下载使用。

一、情感、态度与价值观目标
1.对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习。
2.能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。
二、能力目标
1.通过对责任、代价和回报等关系的探讨,提高辩证思维能力。
2.能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和价值选择能力。
三、知识目标
理解承担责任可能需要付出一定的代价,但也往往会获得一定的回报,懂得不履行责任要承担相应的后果。
教学重难点
重点:正确评估承担责任的代价与回报。
难点:正确评估承担责任的代价与回报,有勇气承担责任。
教学过程
【导入新课】
多媒体播放《战狼2》潍坊舰艇上的一段视频。
提出问题:从视频中,你感受到了什么?
学生思考并自由发言。
教师总结:你为国尽忠,我替你尽孝。这是军人和军嫂的担当。那我们的责任又是什么呢?引出本课的课题《做负责任的人》。
【讲授新课】
一、不言代价与回报
(一)承担责任有代价
活动一:1.阅读教材P70~71探究与分享。
2.分析情境并回答问题:
(1)我选择的责任是什么?
(2)如果承担这个责任,我可能付出什么?
(3)如果承担这个责任,会对我有什么帮助?
(4)有没有哪种选择不需要付出代价?
3.答案提示:(1)我选择的责任是参与班级管理,为同学和班级服务。
(2)可能付出时间和精力;可能会因为做得不好而受到责备。
(3)担任班委,有机会参与班级管理,会使自身能力得到锻炼,如果做得好也会获得同学和老师的赞扬、信任,使自身价值得以提升。
(4)没有。
4.教师总结:在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
(二)承担责任收获多
活动二:1.多媒体展示《驰援河北》材料。
2021年1月7日,东方航空公司MU9003航班和长龙航空公司GJ6001航班先后降落石家庄机场,来自江苏省的106名检验医疗队员以及来自浙江省的103名核酸检测医疗队员冒着严寒驰援,协助石家庄市、邢台市开展核酸检测工作。
2.思考问题: 医护人员在服务他人、帮助他人的过程中, 付出了什么?得到了什么?
3.学生分组讨论,组长汇报讨论结果。
活动三:1.多媒体展示《教科书式救人》的故事。
上海“05后”少年刷屏了,连《人民日报》都点赞他:“有比火还热的心,好样的!”他就是格致中学高一年级的盛晓涵。
一天,63岁的王星华老伯刚刚参加完同学聚会,突感不适,一下子晕倒在了肇嘉浜路上。
就在大家手足无措、等待120救护车到来的时候,盛晓涵挤了进来,为王星华做了心肺复苏,直到王伯伯被送上救护车,被送去医院。
2.思考问题:盛晓涵承担了怎样的责任?他付出了什么?收获了什么?
3.学生讨论后回答问题。
4.教师总结:承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(三)作出选择要承担
活动四:1.多媒体展示《老木匠的故事》。
一个老木匠凭着自己精湛的手艺,深得老板的青睐。忙碌一辈子的他准备退休回家颐养天年,便向老板提出个人想法。老板听后,很舍不得,不得已,便请老木匠为他再盖最后一座房子,老木匠在无奈中盖起了房子。因为退休心切,这次他不再那么尽心尽力了,而且偷工减料,很快老木匠便向老板交工。当他把房子交给老板时,老板对老木匠说:“你为我辛苦干了一辈子,现在回家我也没什么可回报你的,就把最后盖的这座房子送给你,算是我对你的感谢吧!”这时老木匠愣住了,后悔自己没有用心建这座房子。似乎这时他才明白:人生就是一项自己做的工程,今天做事的态度,决定了明天的结果是好是坏。
2.思考问题:老木匠的故事让你有何新的思考?
3.答案提示:正确评估、作出选择、承担责任。
4.教师总结:在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。我们应对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
二、 我承担 我无悔
(一)自觉承担我无悔
活动五:1.阅读教材P71~72探究与分享。
2.思考问题:小青为什么这么做?她这样做值得吗?
3.答案提示:小青懂得虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。小青虽然对承担这项工作感到为难,不情愿,但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作,而是积极地投入到舞蹈队的工作当中,并且把工作做得非常出色。她获得了他人的赞许,自我价值得到提升。因此她这样做是值得的。
4.教师总结:虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
活动六:1.多媒体展示材料。
2020年1月22日,在武汉大学中南医院,夏剑与同事们在抗击新型冠状病毒肺炎的一线已连续工作四十余天。因为怕万一传染给家里人,夏剑已经十几天没回家了。
马上除夕,他们也不能回家与家人团聚。在抗击新冠肺炎疫情一线,“逆行”的医护人员们身着防护服,吃住在医院,冒着高危的感染风险,坚守岗位。
2.思考问题:中南医院的医护人员为什么这么做?他们这么做值得吗?
3.教师总结:虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
(二)敢于承担更温暖
活动七:1.多媒体展示材料。
材料一 2019年3月30日,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,瞬间形成巨大火球,27名森林消防支队战士和3名地方扑火人员不幸殉职。
材料二 2021年1月6日晚,辛集市中医院在召开疫情防控工作会议时,得知支援藁城区的医疗队员张丽芳的母亲突然去世,医院立即商讨如何派车接张丽芳回家奔丧。就在这时,张丽芳坚定地表达了自己的决心:“现在正值抗疫紧要关头,我要继续战斗!非常时期,原谅我不能尽孝。”当晚9点,张丽芳强忍丧母之痛,跟随医疗队从藁城区奔赴栾城区,继续开展工作。
2.思考问题:他们的故事带给我们什么启发?
3.得出结论:在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
活动八:1.多媒体展示“一句话分享责任感”。
责任感带给人快乐;
责任感具有心理保健作用;
责任感让人体会幸福;
……
2.学生阅读材料并思考续写一句话与同学们分享。
3.学生进行分享活动。
4.教师总结:无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
【课堂小结】
本节课我们学习了承担责任的代价与回报,知道任何选择都有相应的代价与回报。懂得了对于可以选择的责任,一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任;对于不可推卸的责任,要做到我承担,我无悔。我们应该崇敬那些不言代价与回报、无私奉献社会的人。
无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
板书设计
做负责任的人不言代价与回报承担责任要付出作出选择要担当我承担 我无悔自觉承担我无悔敢于承担更温暖努力提升担责能力
教学反思
本节课内容有些抽象,宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考与探讨如何对待责任。在教学过程中补充拓展了一些社会现象,帮助学生明确了正是因为许许多多的人不言代价与回报地奉献社会,才使我们的生活如此美好,我们应该学习这种品质。这些对学生的正面教育有利于实现本课的情感、态度、价值观目标,突破本课难点。