部编版六上语文期末复习之14课外阅读提分卷

这是一份小学语文人教部编版六年级上册全册综合同步测试题，共5页。试卷主要包含了阅读文言文，完成练习，阅读短文，完成练习，阅读古诗，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、阅读文言文，完成练习。(24分)
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄①有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依②而截之。
【注释】①俄：一会儿。②依：依照。
1．解释加点的词。(6分)
(1)初竖执之 执：______________
(2)遂依而截之 遂：______________
2．用现代汉语翻译下列句子。(10分)
(1)计无所出。
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(2)吾非圣人，但见事多矣。
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3．读完上文，你想对这个鲁国人说些什么？(8分)
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二、阅读短文，完成练习。(54分)
这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：
“体温很快到三十九度五。”
“胃剧痛。”
“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在(剧烈 热烈)颤抖的人书写下来的。
原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将它关回去，然后急忙挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能长叹一声。
蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速(闪现 凸现)。“难道我的科研生涯就此结束了？难道我就这样坐以待毙？”这位知道死神已经叩门的67岁的科学家痛苦地思索着。突然，一个念头(突现 浮现)出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死时的感觉，这是一个中毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬伤五小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”
一个有志者总是为着自己献身的事业(坚持不懈 坚贞不屈)地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！(有删改)
1．用“√”选择文中括号内合适的词。(16分)
2．解释文中加点的词语。(5分)
不可多得：______________________________________
3．给本文加一个恰当的标题：___________________________________________________________________(5分)
4．文中画波浪线的“不规整”，具体体现在：______________、____________。(填文中的两个词语)(8分)
5．文中画横线的“一场特殊的搏斗”是指__________________________________；说它“特殊”的原因是______
_______________________________________。(12分)
6．本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？(8分)
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三、阅读古诗，完成练习。(22分)
雨过山村
王 建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
【注释】①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相呼唤。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：庭院中。
1．解释诗题。(5分)
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2．选择。(8分)
(1)诗中“鸡鸣”的原因是( )
A．天快亮了，公鸡啼鸣。
B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
(2)诗中所写的景象是( )季的。
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
3．判断，对的打“√”，错的打“×”。(9分)
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。
( )
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。( )
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与
懒散。 ( )
14 课外阅读提分卷
一、1.(1)拿着。 (2)于是；就。
2．(1)没有想出办法。
(2)我不是才智过人的人，但是我见的事多了。
3．示例：思维要灵活，遇事要懂得变通。
二、1.剧烈√ 闪现√ 浮现√ 坚持不懈√
2．形容非常稀少，很难得到。
3．示例：一场特殊的搏斗
4．歪歪扭扭 颤颤巍巍
5．施密特与痛苦和死亡抗争，坚持记录自己垂死时的感觉 这不是一般意义上的搏斗，而是在生命的最后时刻坚持为人类科学研究做记录，是与痛苦、死亡搏斗
6．本文赞颂了科学家施密特视科学研究为生命，甘愿献身科学事业的精神。
三、1.在雨天里路过山村。
2．(1)B (2)A
3．(1)√ (2)√ (3)×