部编版小升初语文口语交际、综合性学习练习题

这是一份部编版小升初语文口语交际、综合性学习练习题，共10页。试卷主要包含了口语交际，语言得体，言外之意，语言运用，阅读材料，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
努力加自信等于成功！加油！
时间：60分钟 满分：100分
一、口语交际。（26分）
1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只要你好好学习，我什么活都不让你干。”你会说：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________”（4分）
2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。（8分）
（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。（6分）
早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
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4.仔细观察漫画，回答问题。（8分）
（1）请用简洁的语言说明漫画的内容。（4分）
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（2）你同意漫画中爸爸说的话吗？说说你的理由。（4分）
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二、语言得体。（15分）
1.生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感情。（12分）
（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）：“________________________________________________________________________________________________________________________________”
（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她：“_____________________________________________________________________________________________________________________________”
（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：“_______________________________________________________________________________________________________________________”
2.下列句子中语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A.“老奶奶，你别这么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”
B.“我很想参加你们的活动，但今晚实在没工夫，真是太抱歉了！”
C.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，再等等。”
D.“请您来做报告，想必您一定会感到万分荣幸！”
三、言外之意。（12分）
1.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也别想见到我了。”
（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？（4分）
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（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？（4分）
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2.莱特兄弟于1903年驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行了盛大的酒会，主持人邀请莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便说了一句意味深长的话：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”（4分）
哥哥这句话的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用。（13分）
1.从一些小事物身上，你会发现其中蕴含着丰富的哲理，妙趣横生又意味深长。下面是几个例子，请你根据例子仿写两句。（4分）
例子：蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。
弹簧：你硬时它软，你软时它硬。
仿写：风筝：____________________________________________________
竹子：____________________________________________________
2.将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照范例，从“心”与“必”两个形近字中，发挥想象，写出一句有哲理的话。（4分）
示例：“师”与“帅”
例句：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
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3.制作图书推荐卡。（5分）
你一定读过很多名著吧，请选择你自己最喜欢的一部名著推荐给你的朋友，并说说推荐的理由。
五、阅读材料，回答下列问题。（34分）
1.根据材料回答问题。（10分）
【材料一】漫画：
【材料二】南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
（1）用一句话概括上面漫画的主要内容。（4分）
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（2）请你给那些喜欢玩手机的同学提一些建议吧！（6分）
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2.民俗节日探究。（14分）
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，也蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，然而大家对这些节日的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而丰富我们的知识吧！
（1）了解民俗节日。请用直线将下列相关内容连起来。（8分）
民俗节日 民俗活动 饮食文化
春节 赏月 吃子推馍
清明节 赛龙舟 吃团圆饭
端午节 扫墓 吃月饼
中秋节 拜年 包粽子
（2）探究句子内涵。下列哪个选项不属于以下句子所表现的共同的文化内涵？（ ）（3分）
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。
④但愿人长久，千里共婵娟。
A.句子内容与民俗节日相关。
B.描述民俗节日活动或节日气氛。
C.表现不同节日的不同特色。
D.每个民俗节日一定跟某个特定的名人有关。
（3）品评民俗节日。结合第（1）题和第（2）题，下列选项中对我国民俗节日的特色表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.带有浓郁的民族特色。
B.民俗节日仅仅是个“小吃节”。
C.民俗活动形式丰富多彩。
D.民俗活动与民俗饮食相结合。
3.将下面的图标与其含义连一连。（4分）
禁止停车 禁止烟火 禁止游泳 禁止燃放鞭炮
4.请从下面的图中提炼出两条有价值的信息。（6分）
PM2.5来源分析图
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口语交际、综合性学习参考答案
一、1.我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。妈妈你放心，我不会耽误学习的。
2.（1）别灰心，一次考试没有考好不能说明什么，你那么努力，下次考试准没问题的。
（2）妈妈，有失必有得，再说您也该换个新钱包了，不要再伤心啦！
3.提示：写出三亚当天的天气情况，体现人文性和趣味性，语句通顺即可。
4.（1）一位女同学因考试成绩差而遭到父亲的批评。
（2）不同意。考试成绩不理想有很多原因，不能一味地批评和指责孩子及老师，家长应积极引导孩子掌握正确的学习方法，提高孩子的成绩。
二、1.（1）谢谢你，我太喜欢这个礼物了。
（2）祝贺你！舒兰，你是我们学习的榜样。
（3）张阿姨，您今天穿得真漂亮呀！
2.B
三、1.（1）表示自己对这家饭店的服务很不满意，要求拥抱作为补偿。
（2）我不会再来你的饭店消费了。
2.行动重于语言，应该脚踏实地，不要夸夸其谈，只会说大话的人，是永远也成不了大事的。
四、1.示例：即使你飞得再远，也得有一根线牵着。即使你长得再高，腹中也是空的。
2.示例：心里有了一往无前的信念，成功往往就会成为必然。
五、1.（1）自从有了手机，人与人之间面对面的交流变少了。
（2）①增加参加其他有意义的活动的时间，从而减少电子产品对身体的辐射，加强身体锻炼；②为了眼睛的健康，不要在黑暗处玩手机；③防止眼睛疲劳，合理规划玩手机等电子产品的时间。
2.（1）春节—拜年—吃团圆饭 清明节—扫墓—吃子推馍
端午节—赛龙舟—包粽子 中秋节—赏月—吃月饼
（2）D （3）B
4.①PM2.5的来源中，机动车尾气占比最大，达23%。
②PM2.5的来源中，工业燃煤占比为第二，达18%。图书推荐卡
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