部编版六上语文文言文练习-题目（无答案）

这是一份小学语文人教部编版六年级上册全册综合课时训练，共12页。试卷主要包含了解释“度”字，翻译下列句子，探究等内容，欢迎下载使用。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1、解释“度”字
（1）先自度其足。 __________________ （2）吾忘持度。 __________________
（3）宁信度。 __________________
2、翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
____________________________________________________________________
（2）何不试之以足？
____________________________________________________________________
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？
之：而置之其坐（ ） 至之市（ ）
而忘操之（ ） 反归取之（ ）
何不试之以足（ ）
《郑人买履》告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释字义。
①蜀之鄙有二僧。 __________________ ②吾欲之南海。 __________________
③顾不如蜀鄙之僧哉。__________________ ④子何恃而往。 __________________
2、翻译划横线的语句。（2分）
___________________________________________________________________ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________________________________。
（三）
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1、解释字义。
（1）与善人居，如入芝兰之室 ________________ （2）如入鲍鱼之肆 ________________
2、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：
近朱者赤，______________________
4、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）
由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。
1、翻译下列句子。
由俭入奢易，由奢入俭难。
___________________________________________________________________
这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。
________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
1、解释字义。
①晋平公问于师旷曰 __________________ ②臣安敢戏其君 __________________
③孰与昧行乎 __________________ ④何不炳烛乎 __________________
2、翻译下列句子。
（1）安有为人臣而戏其君乎？
译文：______________________________________________________________
（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？
译文：______________________________________________________________
3、文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？
答：__________________________________________________________________
（六）
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1、解释字义。
①邻居有烛而不逮 __________________ ②衡乃与其佣作而不求偿 __________________
③资给以书 __________________ ④遂成大学 __________________
2、翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：________________________________________________________________
②衡乃与其佣作而不求偿。
译文：________________________________________________________________
出自这个故事的一个成语是_____________________，从字面上看，这个成语的意思是 __________________________________________________，现在用这个成语形容___________________________________________________。
你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（七）学奕
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、解释字义。
①使弈秋诲二人弈 __________________ ②非然也 __________________
③思援弓缴而射之 __________________ ④虽与之俱学，弗若之矣。 __________________
2、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
翻译：
①惟弈秋之为听。
译文：_______________________________________________________________
②为是其智弗若与？
译文：________________________________________________________________
4、本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？
答：__________________________________________________________________
（八）
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
1、解释字义。
（1）南郭处士请为王吹竽 __________________ （2）宣王说之，廪食以数百人 __________________
（3）好一一听之，处士逃 __________________
2、请你用一个成语概括这个故事的大意：
译文：________________________________________________________________
3、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?
译文：________________________________________________________________
4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?
____________________________________________________________________
（九）
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注]：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。
1、解释字义。
（1）天帝使我长百兽 __________ （2）子以我为不信，吾为子先行 ___________
（3）虎以为然，故遂与之行 ___________ （4）兽见之皆走 _______________
2、翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
译文：________________________________________________________________
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
译文：________________________________________________________________
③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
译文：________________________________________________________________
3、解释下列句子中加点词“之”的不同含义。
〈1〉观百兽之见我而敢不走乎 （ ） 〈2〉故遂与之行 （ ）
〈3〉其不善者而改之 （ ） 〈4〉曾子之妻之市 （ ）
〈5〉学而时习之 （ ） 〈6〉见藐小之物必细察其纹理（ ）
4、从这则寓言可概括出的成语是 _____________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：____________，它们都是用来比喻________________一类人。
5、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
___________________________________________________________________
（十）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
1、解释字意。
（1）楚人有鬻盾与矛者 ________ （2）吾盾之坚，物莫能陷之 _______
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。__________________
2、翻译句子。
（1）吾矛之利，于物无不陷也。
___________________________________________________________________
以子之矛陷子之盾，何如？
___________________________________________________________________
3、上文的内容可用成语__________________来概括。
4、“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。__________________
5、我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（十一）
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1、解释字义。
（1）兔走触株，折颈而死。 __________________ （2）因释其耒而守株。 __________________
（3）冀复得兔。 __________________ （4）兔不可复得，而身为宋国笑。 __________________
2、翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
译文：____________________________________________________________
用一个成语概括这则寓言的大意：_______________________
这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
（十二）
宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[注释]：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。
芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
谓――告诉。予――文言人称代词，我的意思。
非徒――不仅只是。
1、解释字义。
（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者。 __________________
（2）今日病矣！予助苗长矣。 __________________
（3）其子趋而往视之，苗则槁矣。 __________________
（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也。 __________________
2、翻译句子。
(1)天下之不助苗长者寡矣。
译文：____________________________________________________________
(2)非徒无益，而又害之。
译文：____________________________________________________________
用一个成语概括这则寓言的大意：_______________________
4、它告诉了人们一个什么道理？
____________________________________________________________________
（十三）
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
[注释]祠：祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。
舍人：部属，在自己手下办事的人。 卮：古代饮酒用的器皿。
固：固然，本来的意思。 安：文言疑问词，怎么、怎样的意思。
亡：不存在，这里是失去、得不到的意思。
1、解释字义。
（1）一人蛇先成，引酒且饮之。 __________________ （2）我能为之足。 __________________
（3）蛇固无足。 __________________ （4）为蛇足者，终亡其酒。 __________________
2、翻译文言句子。
（1）数人饮之不足，一人饮之有余。
译文：____________________________________________________________
（2）蛇固无足，子安能为之足？
译文：____________________________________________________________
3、请你用一个成语来概括上文的大意：_______________________
这个故事给你什么启发？
___________________________________________________________________
（十四）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
[注释]：涉：跋涉，就是渡过江河的意思。遽：急遽，立刻，表示时间很紧迫。
契：动词，用刀子雕刻。惑：迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。
吕氏春秋：这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。
1、解释字义。
（1）其剑自舟中坠于水。 __________________
（2）从其所契者入水求之。 __________________
（3）舟已行矣，而剑不行。 __________________
2、翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
译文：____________________________________________________________
求剑若此，不亦惑乎！
译文：____________________________________________________________
3、这个故事告诉我们一个什么道理?
___________________________________________________________________
4、现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。
___________________________________________________________________
（十五）
园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
1、解释字义。
（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露。__________________ （2）曲其颈，欲攫而食之也。 __________________
（3）举其颈，欲啄而食之也。 __________________ （4）童子方欲弹黄雀。 __________________
2、翻译下列句子。
（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
译文：____________________________________________________________
（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
译文：____________________________________________________________
请你用一个成语概括上文的大意： _______________________
你从这个故事中获得了哪些启示？
___________________________________________________________________
（十六）
杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。 （《列子》杞人忧天）
1、解释字义。
（1）忧天地崩坠，身亡所寄。 __________________
（2）因往晓之。 __________________
（3）其人舍然大喜。 __________________
2、翻译句子。
（1）奈何忧崩坠乎？
译文：____________________________________________________________
地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
译文：____________________________________________________________
3、杞人忧天的故事，讽刺了生活中的哪一类人？这个成语的含义与哪一句俗语大致相同？
___________________________________________________________________
4、从探究的角度上看，你是如何评价这位 “忧天”的杞人的?
___________________________________________________________________
（十七）乐羊子妻（节选）
羊子尝行路，得遗金一饼，还①以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食②。况拾遗求利以污其行乎？”羊子大惭，乃捐③金于野，而远寻师学。
[注释] ①还：回到家里。
②嗟来之食：指侮辱性的施舍。
③捐：丢弃。
1、解释下列加点的词语。
（1）得遗金一饼 得：
（2）况拾遗求利,以污其行乎 污：
2、用现代汉语解释下面句子。
志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
3、“羊子大惭,乃捐金于野”，表现了羊子 的特点。
4、这个故事告诉你一个什么道理？___________________________________________________________________
（十八）
钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（选自南朝·宋·刘义庆《世说新语》）
[文言知识]
释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。
1、解释
①寝： ②因： ③时： ④何以：
2、翻译：
①且托寐以观之。
译文：____________________________________________________________
②既而问毓何以拜。
译文：____________________________________________________________
3、你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？

（十九）
荆有次非者①，得宝剑于干遂②。还反涉江③，至于中流④，有两蛟夹绕船⑤。次非谓舟人曰⑥：“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦？”船人曰：“未之见也。”次非攘臂祛衣⑧，拔宝剑曰：“此江中之腐肉朽骨也！弃剑以全己，余奚爱焉⑨！”于是赴江刺蛟，杀之而复上船。舟中之人皆得活。（选自《吕氏春秋·卷十二·知分》）
[注释] ①荆（jīng）：古代楚国的别称。 ②干遂：地名，在今江苏省吴县西北。
③反：同“返”，回，归。 ④中流：江中心。
⑤蛟：传说蛟属于龙类，水中的一种凶猛动物。
⑥舟人：驾船人，水手。跟下面的“船人”同义。
⑦尝：曾经。 ⑨余奚爱焉：我为什么要吝惜它呢。
⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。
1、解释：
①于： ②反： ③全： ④复：
2、翻译：
①子尝见两蛟绕船能活者乎？
译文：____________________________________________________________
②此江中之腐肉朽骨也！
译文：____________________________________________________________
3、次非能拯救全船人的生命依靠的是：

（二十）大脖子病人
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡饮之者辄病瘿③，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异④哉人之颈也，焦⑤而不吾类。”外方人曰：“尔之累然⑥凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉？”终莫知其为丑。（选自明·刘元卿《贤奕编》）
[注释] ①秦蜀：陕西、四川一带。 ②其：那里的。 ④异：奇怪。
③病瘿（yǐng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。
⑤焦：干枯，这里形容人的脖子细。 ⑥累然：形容臃肿的样子。
1、解释：
①其： ②辄： ③异： ④然：
2、翻译：
①故其地之民无一人无瘿者。
译文：____________________________________________________________
②不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？
译文：____________________________________________________________
3、这则寓言故事的寓意是：

（二十一）对牛弹琴
公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。”
（载于 南朝·梁·僧佑《弘明集》）
[注释] ①为：给。②清角之操：高雅的曲子。
③伏：趴着。
④故：从前。
⑤耳：耳朵听。
⑥鸣：鸣叫声，作名词。
⑦掉：摇摆。
⑧奋：竖直。
⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
1、解释：
①为： ②如故： ③鸣： ④奋：
2、翻译：
非牛不闻，不合其耳也。
译文：____________________________________________________________
3、这个寓言故事的寓意是：说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。