一年级上册课文 2本单元综合与测试课文课件ppt

这是一份一年级上册课文 2本单元综合与测试课文课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了单元回顾，词语乐园欢迎小朋友们，学校老师，工厂工人，医院医生，军队军人，常识介绍冬眠等内容，欢迎下载使用。
12 明天要远足13 大还是小14 项链
竹　牙　马　用 几 只　石　多 出 见 对 妈 全 回 工 厂
组词：竹笋 竹叶 竹篮 竹子
巧记：左边一把无钩伞，右边一把伞有钩。
书写提示：左稍小右稍大。
组词：月牙 牙齿 门牙 刷牙
巧记：像乐不是乐，比乐少一点。
书写提示：竖折的竖要短。
造句：我们每天都要刷牙，这样才能保持口腔清洁。
造句：大熊猫爱吃竹子。
组词：骑马 马脚 马上 马虎 小马　
巧记：四蹄飞奔鬃毛抖，骑兵爱它如战友。
书写提示：竖折折钩的折钩向左斜。
组词：不用 用笔 用功
书写提示：首笔是竖撇，不是竖。
造句：爷爷非常喜欢骑马。
造句：小动物们不用笔就能画出一幅幅画，真奇妙！
组词：所剩无几 几张 几天 几个人
巧记：像九不是九，两面不出头。
书写提示：横折弯钩的弯处圆转。
造句：没过几天，小狗就学会了打滚。
组词：见到 看见 见分晓 见面
巧记：一儿想戴帽，大桶头上套。
书写提示：竖弯钩与撇不交叉。
造句：梅梅看见老爷爷摔倒了，赶快跑过去扶。
组词：一只 只身 只言片语
巧记：“八”撇胡，不在口上在“口”下。
书写提示：“口”上开下合，撇起笔稍高。
组词：石块 钻石 飞沙走石
巧记：“右”不出头，一块小“石”头。
书写提示：撇的起笔在竖中线上，“口”宜扁。
造句：这条路是由石块铺成的，真好看。
造句：这是一只受伤的小鸟。
组词：多种多样 多嘴 好得多　
书写提示：上面的“夕”稍小，下面的“夕”稍大。
组词：跑出来 日出 出席 出品
书写提示：不要写成两个“山”。
造句：这里的植物多种多样。
造句：他听到一声巨响，赶紧从屋里跑出来。
组词：对话 对劲 对答如流
书写提示：“又”宜小，“寸”的竖钩宜长。
组词：妈妈 姑妈 大妈
书写提示：左窄右宽，“女”的横变提。
造句：妈妈是一名纺织工人。
造句：弟弟聪明好学，老师提问他总能对答如流。
组词：全部 完全 全国 两全其美　
书写提示：撇的起笔在竖中线上，撇、捺舒展。
组词：回家 来回 回来 回头 来来回回
书写提示：外面大“口”宜方正，内“口”稍内敛。
造句：小猫的病完全好了，我非常高兴。
造句：一回家，我就开始写作业。
组词：自己 自动 自古至今 自然
巧记：眼睛（目）上有眉毛。
书写提示：字形整体呈长形。
组词：自己 舍己为人 身不由己
巧记：一张短尾弓，尾巴向天冲。
书写提示：竖弯钩圆转有力。
造句：我们要学会自己的事情自己做。
造句：我们走进电梯后，电梯门自动关上了。
群 步 为 参 加 洞 着 乌 鸦 处 找　办 旁 许 法 放 进 高 住 孩 玩 吧 　发 芽 爬 呀 久 回 全 变 工 厂 医院 生　
归类识记：每组词语第一个表示工作的地方，第二个表示职业。
果皮 树皮　 加法 办法 旁边 两边 　　许多 也许 到处 四处 　 学生 生气
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
解落/三秋叶，能开/二月花。过江/千尺浪，入竹/万竿斜。
风能使树叶在晚秋时节掉落， 能在早春二月时使百花盛开。 吹过江面时会掀起千尺巨浪， 吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏。
攵：反文旁 王：王字旁
攵：做 做手工 老师教我做手工。
王：玩 玩耍（shuǎ） 明亮的玻璃
青蛙为什么没参加？ 他在洞里睡着啦？
冬眠是动物对冬季外界不良环境条件的一种适应。比如缺少食物，寒冷等。
你还知道哪些动物冬眠呢？
“你就在家里过冬吧。”
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
“睡着啦”要读得轻柔，突出青蛙在冬眠呢。
但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
“水不多”和“瓶口又小”读得平稳一些，“喝不着水”读得急促、快速，突出乌鸦想喝又喝不着水时的焦急心情。
加一加，变成新字再组词
减一减，变成新字再组词
1.我自己走路上学时，我觉得自己____；我端不起满满一盆水时，我觉得自己_____。
2.我一个人睡觉时，我觉得自己____；我找不到铅笔哭了时，我觉得自己____。
xiǎ ɡuāi ɡuāi ， 小 乖 乖 zì jĭ shuì， 自 己 睡，tuō dià yī fu ɡài hǎ bèi， 脱 掉 衣 服 盖 好 被，xié zi chuánɡ qián bǎi zhĕnɡ qí ， 鞋 子 床 前 摆 整 齐， shuì jià bù yònɡ mā mɑ péi 睡 觉 不 用 妈 妈 陪
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
《雪地里的小画家》这一课中小青蛙没参加画画，是因为他不想参加。
《小蜗牛》这一课中，小蜗牛一家住在小树林的旁边。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
看图写词语，再写一两句话
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