人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学演示课件ppt

这是一份人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学演示课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了蜡烛及其燃烧的探究，问题与分析，化学学习的特点，随堂检测，呼出的气体，二氧化碳，收集气体的方法，检验CO2的方法等内容，欢迎下载使用。
学习化学的途径——实验
观察化学实验的一般方法（或步骤）
实验前：观察蜡烛的物理性质
颜色、状态、形状、气味、硬度、密度、溶解性等等
实验过程中：观察蜡烛燃烧时的现象
是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象
实验后：分析现象的原因，得出结论
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实验探究 对蜡烛及其燃烧的探究
白色半透明的圆柱状固体，有轻微的气味
2、点燃前：①观察蜡烛的颜色状态、形状、气味
质软，密度比水小，不溶于水
易切，浮于水面，不溶解
②用小刀切下一块放入水中
烛芯：棉线 外壳：石蜡
1、观察蜡烛的制作材料
实 验 探 究 步 骤
蜡烛燃烧时，有什么现象？火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？火焰哪部分温度最高，哪部分温度最低？蜡烛安静、持续燃烧，火焰上方有黑烟,逐渐变短,靠近火焰的石蜡变软形成凹槽,石蜡流下凝结成固体。火焰为黄色，分为3层：外焰、内焰、焰心。 外焰最明亮，温度最高； 焰心最暗，火焰为淡蓝色且温度最低。 取一根火柴，迅速平放在火焰中， 1－2S后取出，观察有什么现象？火柴靠焰心部分基本不变色， 而外焰部分碳化变黑。
蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？如何证明？
蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水
用一干燥烧杯罩在火焰上方，观察有什么现象？片刻后取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡，观察又有什么现象？烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。总结：石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。
熄灭蜡烛，观察所发生的现象。有白烟从烛芯飘出用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察所发生的现象火顺白烟将蜡烛重新点燃刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽冷凝的固体，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。
2、火焰分三层:外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高
3、黑烟:不完全燃烧的碳单质
4、白烟:石蜡蒸汽冷凝的固体
⑴关注物质的性质如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点，以及蜡烛能否燃烧、及其燃烧产物能否使澄清的石灰水变浑浊，等等。⑵关注物质的变化如石蜡受热使是否熔化，燃烧时是否发光、放热并有二氧化碳和水蒸气产生。⑶关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析以的出可靠的结论。
1、通过观察蜡烛燃烧及对燃烧产物的探究，得出的结论不正确的是（ ）
A、燃烧时发光、放热。
B、蜡烛燃烧时有水生成
C、火焰的温度最高处外焰
2、下列不属于化学学习的特点的是（ ）
C、关注物质的变化过程及现象
D、关注物质的运动方向
4、将蜡烛切下一小块放入水中浮在水面上，说明蜡烛的密度比水____；将一干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有_____，说明________；取下后倒入澄清的石灰水振荡，现象____________，说明____________。
3．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是 ( )A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低。C．要使该实验成功，导管不宜过长。D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足。
5、蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟，它的成分是什么？有人提出了如下猜想：
A、白烟是燃烧生成的二氧化碳
B、白烟是燃烧时生成的水蒸气
C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验（1）吹灭蜡烛，立即用蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设___（填序号），但这样做____（能或不能）得出正确的结论。原因是：_______________________________________________
实验（2）吹灭蜡烛，立即把一只干冷的玻璃杯罩在白眼上，玻璃杯内没有水雾，说明白烟不是_____
实验（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性。这是为假设___提供了证据。同时排除假设_________因为____________
二氧化碳和水蒸气均不能燃烧
刚吹灭的蜡烛烛芯周围还有反应生成的二氧化碳存在。
6、如何证明酒精燃烧的产物中既有二氧化碳也有水？
点燃酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，若烧杯壁上有水雾，则证明有水生成。再将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。
7、小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）
A、反复实验，并观察是否有相同现象
B、认为与本次实验无关，不予理睬
C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
D、向老师请教生成黑色物质的原因
二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
猜想一下： 我们每时每刻都要进行呼吸，那么我们呼出的是什么气体，吸入的又是什么气体呢？
吸入的只有氧气吗？是否也有二氧化碳呢？ 呼出的气体中真的只有二氧化碳吗？是否也会有氧气？
在想要和得到之间要做到！
2.学会如何用排水法收集人呼出的气体
3.学会如何比较人呼出的气体和吸入的空气的成分的不同
1.懂得检验氧气和二氧化碳的方法
（1） 可以使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明 也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。（2） 可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明 。即 可以助燃。（3） 可以使燃着的木条熄灭，即 不支持燃烧。（4）空气主要是由 和 组成的，还含有 、 等。
步骤1 收集两瓶空气
步骤3 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象
空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭
空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少
步骤2取两个集气瓶，其中为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊
空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多
步骤4 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。
空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多
呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
学生讨论 教师点拨1:3分钟
2、根据P14第（2）条讨论： 如何检验一瓶气体是氧气？
1、根据P14第（1）条讨论： 如何检验一瓶气体是二氧化碳?
将带火星的木条伸入待检验集气瓶中，若木条复燃则是氧气，反之则不是。
向待检验集气瓶中注入少量的澄清石灰水并振荡，若石灰水变浑浊则是二氧化碳，反之则不是。
检验纯氧：带火星的木条 不纯的氧气：燃着的木条
1.人体呼出的气体可以使( )A.带火星的木条复燃 B.澄清的石灰水变浑浊C.燃着的木条燃烧更旺 D.燃着的木条正常燃烧2.在下列气体中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能立即使澄清的石灰水变浑浊的气体是( )①空气 ②人呼出的气体 ③氧气 ④蜡烛燃烧后生成的气体A.①③ B.①② C.②③ D.①④3.在擦玻璃时，人们时常先向玻璃“哈气”再擦，会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的( )A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气
4.在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（　　）A．吸入的空气中不含二氧化碳B．呼出的气体全部是二氧化碳C．二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
5.小雁同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的母子火焰实验，在燃着蜡烛火焰的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是（　　）A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．子火焰中被燃烧的是气态物质C．这一现象证明，蜡烛中主要物质的熔点很低D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
6.对人体吸入的空气和呼出气体的探究：（1）分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，发现______________中出现的浑浊多，说明______________中二氧化碳多．（2）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，在空气中燃烧正常燃烧，在呼出的气体中木条熄灭，说明呼出的气体中_______________多，____________少．（3）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，发现呼出的气体中的水蒸气比空气中的水蒸气_______________．（填“多”或“少”）
1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水2能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水
4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ）A 甲中熄灭，乙中变旺B 甲中变旺，乙中熄灭C 甲、乙都变旺D甲、乙都熄灭
人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气，较少的氧气
1.用排水法收集一瓶人呼出的气体从水槽中取出集气瓶的方法是（ ） A、从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上。 B、从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上 C、在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上 D、在水中盖上玻璃片，拿出水面倒放在桌上
2.某同学在家中发现饼干敞口放在空气中一段时间会受潮变软，这种现象说明了空气中含有_______.请你结合生活经验或化学知识另举两例说明空气中含有这种物质：（1）_______________________________; (2)_________________________________。
当堂训练：15分钟 必做题