人教版九年级全册第3节 电阻随堂练习题

这是一份人教版九年级全册第3节 电阻随堂练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.LED灯逐步进入大众家庭，它是一种高效的节能光源，其核心元件是发光二极管．制作发光二极管的主要材料是( )
A.导体B.半导体C.超导体D.绝缘体
2.下列关于电阻的说法，正确的是( )
A.导体通电时有电阻，不通电时没有电阻
B.通过导体的电流越大，电阻就越大
C.导体两端电压越大，电阻就越大
D.导体电阻的大小是由导体自身的条件决定的
3.关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )
A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小
C.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
D.相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关
4.关于影响导体电阻大小的因素，下列说法正确的是( )
A.导体电阻大小取决于通过它电流的大小，通过电流越小的导体电阻越大
B.导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大
C.用相同材料制成的粗细相同的导线，长度越长，电阻越大
D.铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小
5.如图所示的钨丝是由一个白炽灯去除玻璃罩制成的.闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭.由实验可知( )
A.小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝的电流小于小灯泡L的电流
B.钨丝的电阻随温度的升高而减小
C.给钨丝加热时，电路中的电流变大
D.向钨丝吹气时，钨丝的电阻变小
6.一根铝导线电阻是R，要使连入电路中的导线电阻变大，可采取的措施是( )
A.将这根铝导线拉长后接入电路中
B.将这根铝导线对折后接入电路中
C.降低导线两端的电压或增大通过导线的电流
D.用长度、横截面积相同的铜导线代替这根铝导线接入电路中
7.电阻与并联，若通过的电流小于通过的电流，则、对电流的阻碍作用的大小关系是( )
A.对电流的阻碍作用大B.对电流的阻碍作用大
C.和对电流的阻碍作用一样大D.大小关系无法判断
8.小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”.a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大.关于此实验，下列说法正确的是( )
A.闭合开关后，小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D.为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
9.如图所示，用铅笔芯代替导线连接在电路中使灯泡发光，下列做法能使灯泡变亮的是( )
A.将铅笔芯换成相同长度和粗细的铜线B.换用横截面积更小的同长度的铅笔芯
C.增大铅笔芯的长度D.换用横截面积更小、长度更长的铅笔芯
二、填空题
10.长度相同的镍铬合金丝A比B粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A和B的电阻分别为和，此时通过它们的电流分别为和，则有________，________.(选填“>”“=”或“<”)
三、实验题
11.如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把四根导线接入电路，其中导线长度相同，粗细相同，粗细不同。
（1）该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种科学研究问题的方法是______法。
（2）选用______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度有关。
（3）选用两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的______有关。
（4）选用______两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
12.小刚由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验.
（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同_______时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系.其依据是电压一定时，电阻越小，电流________.
（2）小刚设计了如图所示的电路.
（3）主要实验过程：
①先将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；
②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐________，每隔10 s测量并记录通过它的电流；
③再分别将型、型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程.
（4）下表是小刚他们记录的实验数据：
分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而____________.
（5）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：____________.
参考答案
1.答案：B
解析：LED节能灯的核心元件发光二极管是用半导体材料制成的
2.答案：D
解析：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度等有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关.
3.答案：D
解析：电阻是导体本身的一种性质，导体能导电，也有电阻，故A错误；导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越大，故B错误；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，故C错误；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关，故D正确。
4.答案：C
解析：电阻是导体自身的一种特性，与是否有电流通过及通过电流的大小无关，故A错误；导体的电阻与加在导体两端的电压无关，故B错误；相同材料制成的粗细相同的导线，长导线的电阻较大，故C正确；铜导线和铁导线，在导线的长度和横截面积未知的条件下，无法判断其电阻大小，故D错误.
5.答案：B
解析：
6.答案：A
解析：将这根铝导线拉长后，导线的长度变大、横截面积变小，则电阻变大，即连入电路中的导线电阻变大，故A正确；将这根铝导线对折后，导线的长度变小、横截面积变大，则电阻变小，即连入电路中的导线电阻变小，故B错误；导体的电阻是导体本身的一种特性，它与导体两端的电压和通过导体的电流的大小无关，故C错误；长度、横截面积相同的铜导线比铝导线的电阻小，故该铜导线接入电路中后，电路中的电阻变小，D错误.
7.答案：A
解析：电阻与并联，所以，在电压相同的条件下，通过该支路的电流越大，说明该支路对电流的阻碍作用越小.故选A.
8.答案：C
解析：闭合开关后，小灯泡越亮，说明电路中的电流越大，接入的合金丝电阻越小；两根合金丝材料，长度都相同，而横截面积不同，可以探究电阻与横截面积的关系；通过移动夹子可以改变接入电路的合金丝长度，可以探究电阻与长度的关系；但合金丝材料只有一种，无法探究电阻与材料的关系；若小灯泡亮度变化不易观察，可在电路中串联一只电流表，根据电流表示数变化可准确比较两条合金丝的电阻大小.故选C.
9.答案：A
解析：相同条件下铜导线的导电性好（即铜导线的电阻较小），将铅笔芯换成相同长度和粗细的铜线，电路中的电阻变小，则通过灯泡的电流增大，灯泡变亮，故A符合题意；换用横截面积更小的同长度的铅笔芯，电路中的电阻变大，通过灯泡的电流减小，灯泡变暗，故B不符合题意；增大铅笔芯的长度，铅笔芯接入电路的长度变长，其连入的电阻变大，电路中电流减小，灯泡变暗，故C、D不符合题意.
10.答案：<；=
解析：由图知，串联，所以电流相等；
由题意知，材料和长度相同，A的横截面积大，电阻更小．
11.答案：（1）转换
（2）
（3）材料
（4）
解析：（1）该实验中，通过电流表的示数大小间接得知接入电路的电阻丝的阻值大小，应用了转换法；
（2）探究电阻大小跟导体的长度有关时，需要控制导体的材料和横截面积相同，所以需要将两根导线分别接入电路中进行实验；
（3）由图可知，导线的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关；
（4）要探究电阻大小跟导体的横截面积有关，需要控制导体的材料和长度相同，横截面积不同；由图可知，导线的长度和材料均相同、粗细不同，因此选用导线分别接入电路中。
12.答案：（1）温度;越大
（3）②升高
（4）减小
（5）铅笔芯容易烧断（或不能直接测量铅笔芯的温度或不能控制铅笔芯的两端电压不变或用酒精灯加热不能保证铅笔芯受热均匀或电路中没有接保护电阻等，要求答出一条，答案合理即可）
解析：通过表格中的数据可知，加热时间越长，温度越高的情况下，通过铅笔芯的电流越大，故铅笔芯的电阻变小.
加热时间/s
0
10
20
30
通过铅笔芯的电流/A
H
0.150
0.160
0.175
0.185
0.265
0.270
0.285
0.295
0.320
0.340
0.360
0.370
选项
分析
正误
A
钨丝和小灯泡L串联接入电路中，则通过它们的电流大小相等
×
B
给钨丝加热，钨丝的温度升高，观察到小灯泡L的亮度逐渐变暗，说明通过小灯泡L的电流变小，说明钨丝的电阻变大，即钨丝的电阻随温度的升高而增大
×
C
给钨丝加热时，电路中的电流变小
×
D
向钨丝吹气时，小灯泡L变亮，说明通过小灯泡的电流变大，则钨丝的电阻变小
√