沪教版 (上海)九年级第一学期3.2 溶液同步训练题

这是一份沪教版 (上海)九年级第一学期3.2 溶液同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．下列关于饱和溶液的叙述正确的是( )
A．饱和溶液一定是浓溶液
B．增加溶质可使不饱和溶液变为饱和溶液
C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D．同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
2．20 ℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下表所示。其中所得溶液属于饱和溶液的是( )
3. 如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。
能作为判断红砂糖水是饱和溶液的依据是( )
A.红砂糖水颜色很深
B．红砂糖水味道很甜
C．红砂糖溶解得很快
D．红砂糖固体有剩余
4．欲使任意一种不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是( )
A．降温 B．升温
C．再加溶质 D．倒出一些溶液
5．在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10 gNaCl固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10 g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是( )
A．加水前，溶液可能饱和
B．加水前，溶液一定饱和
C．加水后，溶液一定饱和
D．加水后，溶液一定不饱和
6．下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( )
A．利用阳光照射使海水升温得到食盐
B．利用海风降温析出食盐晶体
C．利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐
D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
7．在一次实验探究活动中，某实验小组同学欲使硝酸钾从其常温下的
饱和溶液里快点结晶出来，他们应采取的最好办法是( )
A．冷却硝酸钾的饱和溶液
B．常温下蒸发水分
C．先加热蒸发掉一部分水，然后降温
D．升高饱和溶液的温度
8．某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是( )
A．甲、乙
B．甲、丙
C．乙、丙
D．甲、乙、丙
9．根据图示实验，下列说法正确的是( )
A．氯化钠溶液不能溶解其他溶质
B．一定温度下，20 mL水溶解氯化钠的最大质量是定值
C．加热后溶液中硝酸钾的质量变大
D．加热后硝酸钾溶液一定是不饱和溶液
10．在温度不变时，某物质的溶液甲经过如下变化，
则下列叙述中不正确的是( )
A．乙溶液不一定是饱和溶液
B．丙溶液一定是饱和溶液
C．乙和丙溶液可能都是饱和溶液
D．将丙溶液再蒸发10 g水，析出晶体的质量一定是5 g
11．25 ℃时，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程的是( )
12．要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法，其中可行的是( )
①加入CaO ②加入Ca(OH)2
③升高温度 ④降低温度
A．②③ B．②④
C．①②③ D．①②④
二、填空题(每空2分，共52分)
13．A、B、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个烧杯中加入20 g、15 g、10 g、5 g的某固体溶质，充分溶解后的现象如图所示，回答下列问题：
(1) _______中盛的一定是饱和溶液；_______中盛的可能是饱和溶液；_______中盛的一定是不饱和溶液。(均填字母)
(2)若固体溶质为KNO3，对A、B两烧杯同时升高温度(均匀进行)，固体物质先消失的是_______ (填字母)。
(3)在一定温度下，在A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好溶解，A中能否也全溶？__________。
(4)要使不饱和溶液变成饱和溶液，一定可行的方法有____________、____________。
14．某温度时，将不同质量的KNO3晶体分别加入100 g水中，充分溶解后所得溶液质量与加入KNO3晶体质量的对应关系如下表：
请回答下列问题：
(1)上述四组实验中属于饱和溶液的有_______，属于不饱和溶液的有______。(均填字母)
(2)C组x的值为________。
(3)某同学认为C组溶液有可能是饱和溶液，你认为呢，为什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)结合表中数据可知，该温度下，10 g水中加_____g硝酸钾可以形成饱和溶液。
15. 海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图所示：
(1)乙烧杯中的溶液________(填“是”“不是”或“可能是”)氯化钠饱和溶液。
(2)甲、乙、丙、丁中，一定是氯化钠饱和溶液的是______________，一定是其不饱和溶液的是________。
(3)要使氯化钠晶体从溶液中析出，常采用的方法是___________________________________。
16．把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解硝酸钾晶体)的试管与一U形管连通，U形管内盛有水，并将试管放入盛水的烧杯中。
(1)如果向烧杯中加入硝酸铵晶体，此时试管内硝酸钾晶体的量会________，U形管中液面的变化是____________________________________________。
(2)如果往烧杯中加入氢氧化钠固体，此时试管内硝酸钾的量会__________，U形管中液面的变化是____________________________________________。
17．20 ℃时，将40 g硝酸钾放入100 g水中，充分搅拌后，仍有8.4 g硝酸钾固体未溶解。
(1)所得溶液是20 ℃时硝酸钾的________溶液。
(2)所得溶液的质量为________g，其中溶质的质量为________g，溶剂的质量为________g。
(3)随着温度升高，上述混合物中硝酸钾固体的质量将________，溶液可能变为____________________溶液。
三、实验探究题(每空3分，共12分)
18．请按要求设计并完成以下实验：
【实验用品】
氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。
【探究实验一】澄清的氯化钠溶液是否是饱和溶液。
【探究实验二】将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾。
参考答案
一、选择题
1-6BDDCBC 7-12 CCBDCC
二、填空题
13. (1)A、B C D
(2)B
(3)不能
(4)蒸发溶剂 加原溶质
14. (1)D ABC
(2)130
(3)不可能。因为根据实验D可知该温度时，100 g水中最多可以溶解33 g硝酸钾，此时只溶解了30 g硝酸钾，所以该溶液为不饱和溶液。
(4)3.3
15. 可能是 丙、丁 甲 蒸发结晶
16. (1)增多 左侧液面升高，右侧液面下降
(2)减少 右侧液面升高，左侧液面下降
17. (1)饱和
(2)131.6 31.6 100
(3)减少 不饱和
三、实验探究题
18.【探究实验一】澄清的氯化钠溶液不是饱和溶液
【探究实验二】向不饱和氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体
过滤上述溶液，并往滤液中加入少量的硝酸钾固体
饱和氯化钠溶液还能溶解硝酸钾
选项
质量
A
B
C
D
加入食盐质量/g
10
20
30
40
所得溶液质量/g
110
120
130
136
实验步骤
实验现象
实验结论
取一支试管倒入约5 mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象
氯化钠固体溶解
实验步骤
实验现象
实验结论
有固体不再溶解
NaCl的不饱和溶液变为了饱和溶液
固体溶解