专题30 写传记-初中语文系统性作文教学指导教案

这是一份专题30 写传记-初中语文系统性作文教学指导教案，共8页。教案主要包含了传记，传记的基本要求，练笔等内容，欢迎下载使用。

1、了解传记的基本要求；
2、选取典型事例，突出人物的特点或品质；
3、增强语言的感染力，表达作者的情感。
教学重难点：结合传记的基本要求，能写较为生动的人物传记。
一、传记：
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。
二、传记的基本要求：
1、内容真实，充分掌握传主的材料。
传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时候还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。
2、合理安排写作思路，选取典型事件来突出人物的特点，注意详略得当。
找出那些最能表明人物个性、符合其思想特征的重点材料。重点内容要描写具体，其余部分一笔带过。
《木兰诗》是按照出征前、征战时、凯旋后的顺序安排材料的。详写了木兰看到军贴以后的心理活动，出征前的准备，出征路上思念父母的心理活动，回家团聚时家人的表现，木兰换上女装等情节。这些内容既能表现她英勇无畏的精神，也能反映她作为女儿的内心世界，塑造了一个立体真实的木兰形象。
3、力求语言生动，渗透作者的情感。
传记不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神的表现人物。茨威格写《伟大的悲剧》，严格按照探险队留下的日记等材料还原斯科特等人的经历，又通过合理的想象， 表现人物的内心世界与英雄气概。
传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，要抓住典型语言和关键行动，来突出表达效果。在《美丽的颜色》中，作者对居里夫人的描写并不多，只选取几个细节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来”“轻轻地笑了笑”“身体前倾，热切的望着”等，作者在描写时，也在感受这一份成功的喜悦。表现了居里夫人从事科学工作的坚信和独特的个性气质，作者对她的热情赞美。
学生原文呈现
谢老师小传
谢老师是一位很美的老师，人长得美，语言美，行为美，穿着打扮也很美。可以说，我爱谢老师，大家都爱谢老师，同时还敬佩着谢老师。（语言重复的地方较多。）
谢老师长的美极了，活脱脱一个美人胚子。 = 1 \* GB3 ①而且谢老师语言很美，每句写在我随笔本上的话都让我倍受鼓舞。 = 2 \* GB3 ②但最让我敬佩的，也是谢老师是最美的，便是她对所有学生一视同仁。这是极不容易的，要知道我们班调皮捣蛋的人很多呢，一视同仁真的很困难。 = 3 \* GB3 ③谢老师手很巧，发型总是简单而富有美感。有时只有上半部分头发扎成麻花辫，下半部分的头发便垂下来。有时她扎一根大麻花辫，精巧而又美观。有时直接绑一条长长的马尾辫，使谢老师看起来很精神。这样的美人便是我们的谢老师。 （本段的层次在逻辑上有些问题，应该是先写语言美，再写手巧，最后着重说一视同仁。）
谢老师会魔法，这是一位很有想法的好老师。 = 1 \* GB3 ①这不，这学期用魔法将我们变成了三大联盟：精英联盟、砥柱联盟和奇迹联盟。自从有了这个联盟，班里的同学便更努力地学习了。在谢老师的带领下，我们班出现了四位在年级前三十名的同学，以前一个也没有呢！上个星期，谢老师让我们自己的动手做桌罩。家长会上没有一个同学没做！谢老师说这个场面真的很震撼，同时，她也非常的感动。这其中，也有谢老师的功劳呀！你说，谢老师是不是一位有想法的老师呢？而且，谢老师的魔法十分强大，不得不说，谢老师真的是位棒棒的老师！ = 2 \* GB3 ②谢老师像一位美丽的天使，总是用温柔的语气与我们说话，很少和我们发脾气。在谢老师讲课时，声音悦耳动听，遇到重点时便会语气加重。而且谢老师的眼睛很迷人，大大的，总爱与我们无声地交流。（谢老师总是像天使一样，善解人意。这一次做桌罩，有的同学布用完了，还想做些修改，但再买一块布太浪费了！谢老师考虑到这个问题，让余下布头并没有用的人把布头带来给那些同学。这样废物利用，还不浪费。真的是给同学们提供了很大的方便！）谢老师很爱笑，这笑让我感到了温暖与贴心。真的，谢老师的笑比那蒙娜丽莎的笑都美！这便是来自天使的笑。 （本段是有两层意思，一是很有办法，即“会魔法”；二是天使般的美丽，所以应该分成两段。做桌套的例子，第二次用显得有些重复，而且也不能体现出谢老师的善解人意，建议删去。）
看，这便是我们的谢教师。我最爱她了，做事雷厉风行，干净利落；走路脚下生风，行为很有个性。她美：人美，心美，一切都很美。假如有一天你看到一位扎着麻花辫而又瘦瘦的很爱笑的美人，那便是我们的谢老师。（语言方面还可以修改得更为精炼。本文中心是突出谢老师的美，像“像雷厉风行、脚下生风”与表现主题无关，删除后，聚焦在“人美，心更美”，中心会更突出。）
【病情诊断】 本文是作者为自己最喜欢的谢老师写的小传。文章感情真挚，我们可以强烈地感受到作者对谢老师深厚的爱与依恋。但在表达方面结构不清晰，文章第三段内容太多、太长，明显是讲述谢老师的不同特点，应该分开来讲。文章第一段和最后一段要进行语言美化，让学生自己反复朗读，进行润色和加工。
【升格建议】 考虑到原文结构比较混乱，建议用小标题的形式来突出谢老师的性格特点，揭示谢老师的精神品质，使文章的行文思路更为顺畅自然。原文语言比较啰嗦，建议作者将文章多读几遍，自己精心锤炼语言，注意语言的衔接与过渡，使之能更准确地表达自己的感情。
学生升格佳作
谢老师小传
谢老师是一位很美的老师，人长得美，语言很美，对学生一视同仁的行为更美。
“美人”谢老师
谢老师长得美极了，活脱脱一个美人胚子。 = 1 \* GB3 ①而且谢老师语言很美，写在我随笔上的每一句评语，都让我倍受鼓舞。 = 2 \* GB3 ②谢老师的美还体现在手巧上，谢老师的发型总是简单而富有美感。有时只有上半部分头发扎成麻花辫儿，下半部分的头发便垂下来。有时她扎一根大麻花辫儿，可爱又美观。有时直接绑一条长长的马尾辫，看起来很有精神。
= 3 \* GB3 ③但最让我敬佩的还是谢老师的心灵美，她对我们每个学生都一视同仁，这是极不容易的。要知道。我们班调皮捣蛋的人很多，一视同仁，真的很困难，但是我们谢老师做到了。这样的美人，便是我们的谢老师。
“巫女”谢老师
谢老师好像会魔法，私下里我们都称她为“巫女”谢老师。这不，这学期一开学，她就用魔法将我们变成了三个大联盟：精英联盟、砥柱联盟和奇迹联盟。自从有了这个联盟，班里的同学便更努力地学习了。在谢老师的精心指导下，我们班的同学成绩有了大幅度提高，期中考试的时候一改过去的颓势，有四位同学冲进了年级前列。上个星期，谢老师又让我们自己动手做桌套，家长会上谢老师统计做桌套的同学时，发现所有的同学都做了，而在这之前，这样的事情是很难发生在我们班的。谢老师说这让她非常的感动。（选取的典型的事件，突出表现了谢老师有办法、有号召力。）
其实她不知道，这也是她的功劳，同学们都被她的魔法降住了。你说谢老师是不是一位棒棒的巫女呢？
“天使”谢老师
谢老师更像一位美丽的天使，总是用温柔的语气对我们说话，很少向我们发脾气。谢老师讲课时，她的声音总是悦耳动听的。遇到重点内容时，谢老师便会用加重的语气，睁大她迷人的双眼，提醒我们要重点关注。谢老师还很爱笑，即使在批评同学时也总是笑眯眯的，这笑容经常让被批评的同学也感到温暖与体贴。同学们都说谢老师的笑比蒙娜丽莎的笑都美！（谢老师像温柔的天使，从说话的语气，迷人的眼神，很爱笑这几方面来表现，描绘的层次很清晰。）
看，这就是我们的谢老师。人美，心更美。
如果有一天你在我们的校园里，看到一位扎着麻花辫儿又瘦瘦的很爱笑的美人，那，便是我们的谢老师。（结尾语言简洁，总结了谢老师的主要特点，给读者留下了整体印象。）
【升格点评】作者用小标题，风趣幽默，吸引了读者，使读者更清楚的记住了谢老师的“美”“一视同仁”“班级魔法”“天使般的笑容”等，更清楚的了解到谢老师的性格特征，文章结构清晰可见。作文经过修改，语言也更具个性，更为精彩，突出了对人物形象的刻画，让谢老师在她的笔下呼之欲出，如在眼前。
三、练笔
1. 你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于 500 字。
【注意】写自己的家人，最熟悉的当然是爸爸妈妈，在写爸爸妈妈传记的时候，就不能以简单的喜欢或不满来选择材料，而应尽量客观、准确地进行描写。一定要带着感情去理解和认识他们的经历，在客观的讲述中传达对父母的认同和敬爱之情。
学生佳作
母亲小传
生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。
儿时轶事（小标题形式，线索清晰。）
我的母亲出生于叙永县后山镇。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是老大，所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，学习成绩始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，她就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来，不幸的是那年外公正好患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲不得已放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了家庭的重担。（籍贯、家庭等情况略写，重点写母亲儿时勤奋读书的事例，突出其特点。）
创业艰辛
等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为只有初中毕业文凭，母亲找到的也就只有保洁员、营业员等工作。尽管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作机会，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理。（继续突出母亲勤劳的特点。）也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。
三口之家
母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作， 呆在家里休养。就这样在 2004 年 11 月 8 日的下午，我出生了。 我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，“絮絮叨叨”地说个不停，给我唱歌谣、讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长大，兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。（这段生活忙碌却很温馨，突出了母亲对我的爱。）
良师益友
渐渐地，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。
当我埋怨同学的不对时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败时，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。”当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火时，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。（选取了几个最具代表性的事例及经典的语言描写，表现了母亲细微之处的真爱，也渗透了作者对母亲的情感。）
或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里，母亲是我这辈子最爱的人。是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。
母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：“用责任，为梦想努力。”
【佳作点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的要强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。
2. 从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。不少于 500 字。
【注意】写自传，选择与别人有明显区分度的事件来写，写出来的是活生生的自己，而不是任何一个其他人。要运用自己独特的眼光去深入思考、提炼作文主题，表达自己对生活的独到见解。
学生佳作
说说我自己
其实，我也不大了解我自己。在不同的环境、不同的人群中，我会是不同的自己，就像孙悟空七十二变一样，三百六十度的大变脸。
在家里，我是一个乖乖女，很听话，也很懂事。因为我年龄最小，所以家人对我的疼爱也就十分多。但我就是怕见人，家里来了亲戚，我就躲在房间里，像老鼠躲猫一样，我不喜欢和他们聊天，也不知道该怎么回答他们。以至于，每次客人走后，爸妈都会给我上 课，交代我该如何如何，或许等我长大了，一切都会好起来吧。
在学校，上课认真听讲，积极回答问题是必须的。只要我一走神，老师就会发现，叫我站起来回答问题。当时的心情，那叫一个悲催。然后老师来一句：“那就站着听吧。”真是太丢人了，不过没关系，一下课我就把这些抛到九霄云外去了。（语言幽默风趣，自然生动，字里行间洋溢着青春的活力。）这就是课堂上的我。其实，学校的生活并不如想象的精彩，每天都在重复着，如同工厂里的工人一般。但是转念一想，那些为了学生奉献一生的老师，含辛茹苦的父母，似乎这点苦算不了什么。这些只是人生的一个小插曲，精彩的人生还在后面呢！ （对于每天的学习生活，虽然觉得很重复，但马上觉得这不算什么，洋溢着作者不怕困难，积极乐观的精神。）
在朋友面前，我可就“超级变身”了。我又霸道，又能疯，甚至有一点点小变态啦。 只要和好朋友在一起，我总能释放出内心真正的自己，感觉特别放松，时间过得飞快。转眼间，就要毕业了，那些在一起吃饭、逛街、写作业的时光成了美好的回忆。同学之间偶尔的小摩擦也在时间的消磨下化为灰烬。在这方面，我是一个很怪的人，假如与别人吵架，不到两分钟我就会大笑，想想刚才的事真逗。当然，我也就不生气啦。（写出了自己真实的内心感受，情景再现，很生动，表现了自己的乐观开朗。）我是一个很随和的人，虽然在朋友眼中有点女汉子的潜质，但这让我们的友谊更加珍贵。
我也是一个逛街狂，哪怕逛上一天也不会觉得累。当然，经济基础首先要牢固，这样才更有自信，逛起来才更起劲。女生天生爱美，如果逛街看到喜欢的衣服，或许我会朝思 暮想，想办法弄到手呢，呵呵！
本人还有一点小洁癖，就是每天都要擦鞋，因此我每天要和时间做斗争。干净整洁地出门，会让我一整天心情愉悦，精神抖擞。每天迈出的第一步，都是通往未来的希望。 （作者的生活习惯和性格上的特点，都表现了作者富有朝气、昂扬向上的精神。）
就是生活中的我了，虽然并不完美，但缺陷也是一种独特的美呀，每个人只要活出自己就好了。
【佳作点评】给自己写传，在成长经历中可写的事情很多。文章选材典型，作者精心选取在家是个乖乖女，在校是个好学生，在朋友面前霸道疯狂，另外还是逛街狂，还有一点小洁癖等事例多侧面展示了自己的性格特点。本文结构思路清晰，开头点出自己有很多的特点，在介绍每个特点时，适当加入了自己的评论，反映自己的内心想法，全文始终洋溢着乐观向上的热情。本文的语言轻松活泼，与作者的性格特点相一致，体现着青春的活力。
3. 选择自己喜欢的一位名人，搜集他的生平事迹和相关材料，为他写一篇小传。不少于 500 字。
【注意】写名人的传记，要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征和思想品德，用创造性的笔法来展现人物的思想面貌和个性特征。
学生佳作
杜甫小传
在那久远久远的唐朝，拨开那繁华奢靡的帷幔，踏过那风雨飘摇的破碎河山，在湖南耒lěi阳江中的一苇小船里，我们看见了一位诗人的死去。（一个特定的场景描写，引出了杜甫。用他的生活苦难和他的不屈挣扎、万人敬仰作对比，确定了本文的写作重点。）他就是伟大的“诗圣”杜甫。生活于他确实卑微凄苦如此。千百年后万人仰望的“诗圣”，终其一生不过是在五十九年的苦难生活中不屈挣扎，血与泪凝铸了他的人生。
杜甫，字子美。出身于官僚家庭，在他的青少年时期，正值“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的开元盛世。二十岁到二十九岁的十年间，杜甫经历了三四次长期漫游。（姓名、出身等基本信息只做简单介绍。）
七四六年，诗人从齐鲁回到长安，结束了“快意八九年”的漫游生活。他的人生至此之后，再没有鲜亮起来。在长安，仕途的不顺和长期的饥饿贫苦，使他的生活无比昏暗。安史之乱爆发后，在战火纷纷的笼罩中，在对生死未卜的家人的牵挂中，在忧国忧民的浓郁的情感中，在血流成河、枯骨遍地的昔日帝都里，杜甫的生活状况更是不堪推想。在离开长安返回故乡时，身为官员的他唯有青衣一袭，连瘦马都无从骑得。他小心翼翼的做着他的小官，战战兢兢却又尽心尽力的履行着他的职守，到头来，却依然要被皇帝嫌弃，来到蜀州靠朋友接济而住进一个单薄的草堂。（社会背景的描写和他的苦难经历，为下文表现他的精神品质做铺垫。）
生活于他无疑是不公平的，甚至是十分残酷的，然而他对生活的态度呢？不论自己处在何种境遇，他都没有只顾抱怨天命，可怜自己。他始终惦记着国家、人民，常怀有一颗忧患的仁爱的心。
在八月阴雨连连的一天，屋子里因漏雨而使人感到无比冰冷凄凉。然而此刻杜甫想到的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”这是何等仁爱！放眼全唐，又能有几人拥有如此悲悯的胸襟呢？
杜甫的又一段逸事，说杜甫居住的草堂边，一位无儿无食的寡妇常到那里的一棵枣树下打枣，杜甫对此从不干涉。在杜甫离开草堂后，他的吴姓亲戚居住在那里，却在枣树周围插起了一圈篱笆，而杜甫却专门为此向吴姓亲戚替寡妇求情。这样的事情我们听来也许不屑一顾。但这份仁爱之心，试问我们谁能身体力行到这般地步呢？杜甫的仁义，在这些细微之处体现出来，他对社会人生的关爱，不是空泛的，而是细致而动人的。（举了两个典型事例，用生动的描写，表现了他的仁爱之心。饱含了作者对他的由衷敬佩和赞美。）
杜甫，在曲折灰暗的人生中，因他那伟岸的精神而不朽于世。命运的不公，没有摧毁他，却成就了他。
【佳作点评】本文的写作思路清晰，写杜甫的人生苦难，反衬他忧患的仁爱之心。选取了较为熟悉的典型事件，集中表现了杜甫的精神品质。文章的字里行间，都蕴含了对杜甫的由衷的赞美和敬佩之情。本文的语言颇见功力，给读者强烈的心灵撞击力。