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    人教部编八年级上册课件答谢中书书 1

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    2020-2021学年答谢中书书教课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年答谢中书书教课ppt课件,共45页。PPT课件主要包含了《答谢中书书》,跟读注意字音,课文译文,看画面配句子,山川之美古来共谈,高峰入云,清流见底,两岸石壁五色交辉,青林翠竹四时俱备,夕日欲颓沉鳞竞跃等内容,欢迎下载使用。
    书,书信,是古代的一种应用性文体。可以记事抒情,可以写景,也可以议论等。
    一、初读课文,整体感知。
    自读,划出不会读的字词;听朗读录音,注意:字音、节奏、语气;
    山川之美,古来共谈。高峰如云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
    用一句话说说文章的内容。
    二、疏通文意,理解内容
    结合注释疏通文意,不懂的用笔标划出来;与同桌讨论解决疑难,不能解决的在全班提出来;
    四时:俱备:晓雾将歇:夕日欲颓:沉鳞竞跃: 未复有能与其奇者:
    潜游在水中的鱼;竞,争着;跃,跳跃,这里指跳出水面。
    山川景色的美丽,是自古以来人们共同谈论的。高峻的山峰直插云霄,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。早晨,薄雾将要消散,猿猴长啸,鸟雀乱鸣;傍晚,夕阳快要落山,水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊!自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了!
    四、深入文本,理清结构
    本文结构有什么特点?
    总写:山川,古来——美 高峰、清流 两岸、五色分写— 青林、四时 晓雾、猿鸟 夕日、沉鳞总写 抒怀——欲界、未复
    五、研读品析,领悟感情
    本文中的山川之美,美不胜收,你头脑中浮现出怎样的画面呢?请你任选一个角度,用下面的句式描绘一下。 这里有 之美, 你看 。
    例句: 这里有山水相映之美,你看高峰入云,清流见低,巍峨的山峰耸入云霄,明镜的溪流清澈见底。 这里有 之美, 你看 。
    晓雾将歇,猿鸟乱鸣晓雾将歇,猿鸟蹄鸣
    夕日欲颓,沉鳞竞跃夕日欲颓,沉鳞跳跃
    南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。
    陶弘景(456-536),字通明,号华阳隐居,南朝梁时丹阳秣陵(现在江苏南京)人。有《陶隐居集》。他是一位遁隐山林的文人雅士,曾担任诸王的侍读,因看透了世间的污浊而不愿在朝为官,隐居茅山。梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为 “山中宰相”。
    退隐山林的作者,在这篇文章中抒发了自己的什么感情呢?
    表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
    六、欣赏画面,当堂成诵
    晓雾将歇,猿鸟乱鸣
    实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

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