人教部编版八年级上册23* 周亚夫军细柳说课ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册23* 周亚夫军细柳说课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了一词多义，表示时间的词语，居无何，过了不久，语气词，表示古代礼仪的词语，翻译句子，分析课文，群臣皆惊，周亚夫的性格特征等内容，欢迎下载使用。
古语：千军易得，一将难求。
复述故事：《周亚夫军细柳》
之
助词：1）无意 2）的
代词：1）代人 2）代物
名词：1）军队 2）军营
已而：
（以前曾学过：既而、俄而、忽……）
嗟乎、矣、耳、也、邪……
如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳
①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，彀弓弩，持满。 ②将军令曰：“军中闻将军令，不闻 天子之诏。” ③于是上乃使使持节诏将军：“吾欲 入劳军。” ④至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄 之士不拜，请以军礼见。”
⑤天子为动，改容式车，使人称谢。 ⑥曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其 将固可袭而虏也。
文帝称周亚夫为“真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？
本文的标题是“细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
“既出军门，群臣皆惊。” 这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。
课文对周亚夫有没有正面描写？有什么作用？