部编版三上语文期末复习之17 文本阅读提分卷（二）（含答案）

这是一份语文三年级上册本册综合课时作业，共5页。试卷主要包含了寓言类文章阅读，文言文阅读，古诗阅读等内容，欢迎下载使用。
四、寓言类文章阅读。(30分)
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山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，
彼此都能尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子
有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬
是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们
可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次，它遇见了山羊，问：
“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”
说到这里，它遥望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾
危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为它请医生的感人情景。“所
以我也把心给了兔子。”山羊接着说。
“__________________________________________”说罢，
狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(6分)
2．画横线句子中，山羊说“兔子把心给了我”是什么意思？
(10分)
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3．联系上文，将狐狸说的话补充完整。(8分)
4．读了短文，你明白了什么？在正确的答案后打“√”。(6分)
(1)山羊和兔子太笨了，不知道维护自己的利益。 ( )
(2)山羊很愚蠢，狐狸很聪明。 ( )
(3)只有以心换心，真诚待人，才能获得深厚的友谊。( )
五、文言文阅读。(40分)
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是
吾剑之所从坠④。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行⑥矣，
而⑦剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩！
【注释】①涉：渡。②遽(jù)：立刻，急忙，马上。③契：用
刀刻。④所从坠：落下去的地方。⑤求：找。⑥行：向前走。
⑦而：但是。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂
吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
1．古文朗读要有正确的停顿，在停顿不正确的句子后面的括号
里打“×”。(8分)
(1)其剑/自舟中/坠于水 ( )
(2)是吾剑/之所从坠 ( )
(3)舟/已行矣 ( )
(4)不/亦惑乎 ( )
2．结合注释，翻译下面的句子。(10分)
(1)是吾剑之所从坠。
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(2)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
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3．文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
(8分)
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4．说楚人这种做法糊涂的原因是( )(6分)
A．他刻的剑下落的地方有错误。
B．掉到江水里的剑是不会跟船前行的。
C．剑在水中前行的速度慢，不如船快。
D．他没有耐心地去寻找。
5．《刻舟求剑》告诉我们什么道理？(8分)
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六、古诗阅读。(30分)
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1．解释诗中加点的字。(8分)
依：________________ 尽：________________
穷：________________ 更：________________
2．这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其
境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，
就得登上更高一层楼。(6分)
3．“________________________________”这两句诗常被人用
来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上
进的诗句：__________________________________________
___________________________。(10分)
4．用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。
(6分)
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17 文本阅读提分卷（二）
四、1．示例：惊诧的狐狸
2．兔子将真诚和友善送给了山羊。
3．什么？把心给了人家？你们真是太傻了！
4．(3)√
五、1．(4)×
2．(1)这是我的剑落水的地方。
(2)船已经在前行了，但剑是不会前进的，像这样找剑，不是
很糊涂吗？
3．运用了动作和语言描写。突出了他的刻板、愚昧。
4．B
5．不懂事物的发展变化，静止地看待问题，会使自己一无所获。
六、1．依傍 消失 尽，使达到极点 再
2．见 想
3．欲穷千里目，更上一层楼
示例：少壮不努力，老大徒伤悲
4．太阳依傍着西边的群山渐渐地落下，波涛滚滚的黄河直往大
海奔流。