人教部编版三年级上册第三单元10 在牛肚子里旅行同步达标检测题

这是一份人教部编版三年级上册第三单元10 在牛肚子里旅行同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”句中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略B．表示说话断断续续
C．表示省略了说的话D．表示解释说明
2．下列词语互为反义词的是（ ）
A．贮藏——储藏B．悲哀——高兴C．急忙——连忙
3．选出红头在牛肚子里旅行的正确路线。（ ）
A．第二个胃→第一个胃→牛嘴B．第一个胃→第二个胃→牛嘴
4．下面句中的加点词在朗读时是要强调的重音，加点不正确的一句是（ ）
A．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。
B．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
C．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
5．下面下划线字的注音有错的一项是（ ）
A．中弹（tán） B．羊圈（juàn）C．胳臂（bei）
二、填空题
6．注音并组词：
旅 _____（_________）（_________）（_________）
咱 _____（_________）（_________）（_________）
怜 _____（_________）（_________）（_________）
救 _____（_________）（_________）（_________）
命 _____（_________）（_________）（_________）
拼 _____（_________）（_________）（_________）
7．看拼音，写词语。
lǚ xíng（_____） jiù mìng（_____） shuǐ guǎn（_____）
liú lèi（_____） kě lián （_____） jiù suàn（_____）
8．课文回眸室（根据课文内容填空）。
文章通过写两只_______玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进___________，在______“旅行”了一次，最后侥幸_________危险的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有____________胃，吃食时具有反刍现象。
9．填上适当的词。
勇敢的（__________） 高兴得（_________）
笑眯眯地（_______） 拼命地（_________）
三、现代文阅读
阅读《在牛肚子里旅行》片断，回答问题。
青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌（ ）起来，大声地（ ）：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上， 隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃是管消化的！”
10．把下列动词填到文中合适的括号中。
摔 蹦 喊 爬
11．根据句子意思在文中找出合适的词语填入横线上。
形容对发生的事情感到十分意外。________
12．课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画波浪线句子时要用（____）的语气， 读画横线的句子时应用（____）的语气。
A．悲哀 B．激昂 C．安慰 D．自豪
13．从青头的行动和语言的句子， 可以感受青头（ ）的品质。
A．只为个人安危着想
B．为了朋友不顾个人安危。
课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
14．从画“____”的部分可以看出，青头( )
A．做事很冲动，不仔细思考。
B．胆子很小，非常怕疼。
C．奋不顾身，是红头非常要好的朋友。
15．用“~~~~~”的句子表现了青头( )
A．很有知识，遇到问题能冷静地想办法。
B．很爱表现自己，喜欢给别人出主意。
16．面对危险，红头的表现是_______。你想对红头说：“_______”
四、书面表达
17．小练笔
在红头蟋蟀被牛吃进肚子的过程中，它的好朋友青头蟋蟀奋不顾身地救它，一直不放弃，最终挽救了朋友的生命。在现实生活中，有很多好朋友也都是互相帮助、互相鼓励、共同进步的。你有好朋友吗？请简要说说你们之间相互帮助和鼓励的事。
参考答案
1．C
2．B
3．B
4．B
5．A
6．lǚ 旅行 旅途 旅游胜地 zán 咱们 咱家 咱不去 lián 可怜 怜爱 爱怜 jiù 救命 救援 救死扶伤 mìng 命令 任命 命名 pīn 拼命 拼凑 拼单
7．旅行 救命 水管 流泪 可怜 就算
8．小蟋蟀 牛肚子里 牛肚子里 逃脱 四个
9．蟋蟀 合不拢嘴 说 挣扎
10．蹦 摔 爬 喊
11．大吃一惊
12． C A
13．B
14．C
15．A
16． 哭起来 遇到事情要冷静，积极动脑想办法。
17．要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。
第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。下午回家，吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。