小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part B教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part B教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、使学生能听懂、会说 Gd mrning!/Gd afternn! This is ... Nice t meet yu./Nice t meet yu, t.
2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。
3、培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。
二、教学重点：学习打招呼和问候语Gd afternn! Nice t meet yu, t.
三、教学难点：Gd afternn! 和Nice t meet yu.的连读，以及 afternn 的发音。
四、教具准备：
1、教师准备Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Mike’s mther, Sarah, Zm的图片。
2、准备教学的录音器材。
3、四个字母的卡片和图片。
五、教学过程：
1 热身、复习 (Warm-up/Revisin)
（1）教师出示字母的卡片和图片。
教师播放本单元B 部分的歌曲师生共同演唱。
（2）复习所学问候语、打招呼及介绍用语。
Hell. Hi. Gd mrning. Gd afternn. Gd evening. What's yur name? My name's …I'm …
（二）呈现新课 （Presentatin）
1. 教师出示钟表，使学生了解到时间----下午，引出 Gd afternn! 的学习。
2. 学生操练Gd afternn!
3.让学生听录音，跟读 B 部分Let’s talk的内容。教师强调Gd mrning. 和 Gd afternn! 两个句子的区别。
4.教师播放Let’s talk的动画，学生观察动画并回答：Wh are they?
5.教师在次逐句播放，学生跟读，要求能够准确的模仿语音语调。
6。将学生生分成三人一个小组，表演对话。
学生展示对话，教师点评。
学生模仿Let’s play的对话，两人一组创编对话。
找小组上台展示，可以尽量多叫几个小组。
（三）Practice
( B )1.早上见面打招呼，应该说哪一句？
A. Bye! B. Gd mrning !
C.Gd afternn!
( A )2.向你的妈妈介绍你的朋友Mike ，应怎么说？
A. Mm , this is Mike .
B. Mm . Gd afternn.
C. Mm . My name’s Mike .
( B )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，你说：
A. Gd afternn . B. Nice t meet yu .
C. Hell! I’m Mike .
( C )4.当你下午问别人好时，你说：
A. Gd mrning. B. See yu .
C. Gd afternn .
四、Summary
———Gd afternn！
———Gd afternn！
———Nice t meet yu!
———Nice t meet yu, t!
五、板书设计：
Unit Tw Clurs
Gd mrning.
Gd afternn.
Nice t meet yu.
Nice t meet yu, t.
教学反思：为了让学生能够充分掌握本节课的知识，教师应不断为学生创造情景，让学生在一个宽松愉快的氛围中学习