小学美术辽海版一年级上册第10课 手指玩偶教学设计

这是一份小学美术辽海版一年级上册第10课 手指玩偶教学设计，共4页。教案主要包含了教学设计等内容，欢迎下载使用。
1.了解造型艺术的多样性。
2.学习手指玩偶简单的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一
学生的动手能力与创新能力。
3.通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。

教材分析：
1.编写思路。
做做、画画、玩玩是学生的一种课余爱好。制作、玩玩偶最能满足学生自我表现的愿望。本课通过折、剪、画、讲、玩等活动，启发学生抓住动物面部的主要特征，折、画出能套在手指上的动物头饰，
讲讲演演，使学生感到其乐融融。
本课的手指玩偶造型多样，色彩丰富，通过欣赏让学生了解造型艺术的多样性。课文详细地介绍了折纸的步骤，目的是引导学生看懂折纸的步骤图，提高学生学习美术的综合能力。提示语告诉学生注意
受材料特性及其与设计的关系，便于开展研究性学习。
教师不仅要注重对学生制作过程的指导，而且还应引导学生玩得有趣、有意义。
2.重点、难点。
重点：学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。
难点：通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应的动物。

三、教学设计：
课前准备
（学生）彩色水笔、剪刀、小画纸等常规用品，分成4-6人的小组并选好组长
（教师）玩偶范例若干、示范用纸、实物投影仪等
教学过程
1.创设情境，表达感受。
（1）展示情景图片《慢羊羊的生日》，引出“小朋友们都请来了哪些动物参加生日宴会呢？”。
生回答并说说感受。
（2）教师出示手指玩偶，学生说说手指玩偶的特点（纸折的、套在手指上玩的）。
（3）教师揭示课题《手指玩偶》。
2.教师示范，学生学习
（1）介绍制作工具，引述大小恰当的纸张
（2）教师利用实物投影仪，按步骤示范，小朋友跟着制作基本型
3.讨论制作步骤图
（1）一起复习步骤图的表示符号：虚线表示折，箭头表示折的方向。
（2）请学生做小老师，结合书本中的步骤图，在实物投影仪下示范手指玩偶的制作方法。
（2）教师适当补充并示范。
4.比一比，找特点
（1）比较“兔子”、“老虎”、“狐狸”等范例的不同表现方法，提问：你们还能表现其他的动物吗？
（2）学生讨论，教师总结
（3）老师示范做一只狮子：利用折、剪、画、添加的方法，把狮子打扮的漂亮！
（4）引导学生用同样的方法，也可以做其他的动物
（5）也可以同一种动物，用很多种方式表现的方法，出示范例：《三只狮子王的兄弟》，研究表现的方法。
4.布置作业，巡视辅导。
（1）提出作业要求：用合适的纸学折手指玩偶，然后想象、添画成可爱的动物头像纸
偶。
（2）学生创作，教师巡视指导。
5.展示作品，游戏表演。
（1）小组内展示作品，合作进行游戏。
（2）以小组为单位进行表演，全班评价。
（3）教师小结。
6.课后延伸，拓展训练。
教师出示一张50cm×50cm大小的正方形纸，请学生思考：这样的纸用手指玩偶的折纸方法可以折成什么？还能创作出怎
品？