初中语文人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试综合训练题

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第四单元单元综合与测试综合训练题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，名著导读，文言文阅读，默写等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.下列词语中划线字注音完全正确的一组是（ ）
A. 殉（xùn）职 狭隘（yì） 热忱（chén） 鄙薄（bò）
B. 纯粹（cuì） 干涸（hé） 坍（tān）塌 酬（ chóu lá ）劳
C. 灼（zhuò）热 滑稽（jì） 恍惚（hū） 抽噎（yē）
D. 附和（hé） 呻（shēn）吟 晕眩（xuàn） 突兀（wù）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A. 麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B. 精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言
C. 气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫 D. 静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远
3.下列各句中划线成语使用有误的一项是（ ）
A. 大自然的许多奥秘如果刨根问底 ， 恐怕谁也解释不清。
B. 他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。
C. 现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。
D. 对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
二、填空题
4.根据拼音写出相应的词语。
①内德chá xià________说：“你可以留下来，如果你想的话。”
②狂风hū xià________着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng________。
④对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，mó bù guān xīn________，麻木不仁。
三、名著导读
5.名著阅读。
（1）阅读甲乙两段文字，分别指出文段中的“他”或“她”指的是谁。
【甲】但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。……
【乙】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
【甲】________；【乙】________
（2）孙悟空是古典名著《西游记》中的经典人物，“悟空”的法号是________给他取的，唐僧救了他之后，又给他取名________。
6.阅读下列名著选段，回答问题。
佛祖呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”
大圣道：“常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”
那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变做一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指叉里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”
好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。
（节选自《西游记》，有删节）
（1）孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？
（2）孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的？
四、文言文阅读
7.阅读下面的文言文，回答问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰 ， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
赵襄主学御
赵寰主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调③于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱④道争远，非先则后也，而（君）先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”
（选自《韩非子》）
【注】①御：驾驭车马。②易：更换。③调：协调。④诱：引导。
（1）解释下列语句中划线的词语。
①非学无以广才________
②年与时驰________
③俄而与子期逐________
④今君后则欲逮臣________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②术已尽，用之则过也。
（3）结合《诫子书》中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。
（4）源于《诫子书》的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）
A.第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B.第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C.第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D.第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
8.阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。①不义而富且贵，于我如浮云。”
——《论语》
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
（1）解释下列划线的字。
①传不习乎________
②曲肱而枕之________
③夫君子之行________
④意与日去________
（2）翻译文中画线句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
（3）诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？
（4）两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么修辞格？
五、默写
9.补全下列句子。

（1）________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（2）歧王宅里寻常见，________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）回乐烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）枯藤老树昏鸦，________，________。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）王湾在《次北固山下》用“________，________”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。
（7）孔子教育我们学习和思考是缺一不可，相辅相成的，他说：“________，________。”
10.阅读下面的文字，按要求作答。
一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会这样对她说：“阿姨，________”（含标点符号不超过60字）
答案部分
一、单选题
1. B
2. C
3. B
二、填空题
4. 嘲笑；呼啸；精益求精；漠不关心
三、名著导读
5. （1）阿长；父亲
（2）菩提祖师；行者
6. （1）孙大圣闯龙宫，强借定海神针做兵器；闹冥府，勾销了生死簿中猴属名字；偷桃、偷肴、偷酒、盗仙丹，搅乱瑶池蟠桃会；逃出八卦炉，大闹天宫，天兵天将拿他没办法。
（2）示例一：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。
示例二：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。
四、文言文阅读
7. （1）增长；疾行，指迅速逝去；不久；赶上
（2）①放纵解怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。②方法全都教给您了，只是您在用的时候有问题。
（3）《诫子书》中指出“非宁静无以致远”，强调要屏除杂念和干扰，宁静专一，才能达到远大目标。文中赵襄主在比赛中没有保持内心的宁静，而把注意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落后。
（4）C
8. （1）老师传授的知识；胳膊；品德；意志，志向
（2）①用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。②学习需要（内心）宁静，才能靠学习获得，不学不能扩大才能，没有志向就不能完成学业。
（3）静以修身，俭以养德，淡泊以明志，宁静以致远。
（4）重视品德的修养；排比、比喻；对比（或对偶）。
五、默写
9. （1）峨眉山月半轮秋
（2）崔九堂前几度闻
（3）遥怜故园菊
（4）受降城外月如霜
（5）小桥流水人家；古道西风瘦马
（6）潮平两岸阔；风正一帆悬
（7）学而不思则罔；思而不学而殆
10. 滴水之恩，当涌泉相报。这是中华民族的传统美德，如果没有那位先生的舍身相救，你孩子会性命难保。你是不是应该做些什么？