初中语文第一单元单元综合与测试课堂检测

这是一份初中语文第一单元单元综合与测试课堂检测，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读，默写等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.下面词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 偌（nuó）大 黛（dài）色 绷（bēnɡ）紧 鸟巢（chá）
B. 倏（shū）忽 沸（fèi）腾 蜷（quán）曲 锥（zhuī）形
C. 刹（chà）那 贮（zhù）蓄 烘（hōnɡ）托 颤（zhàn）声
D. 主宰（zǎi） 黄晕（yūn） 嘹（liá）亮 狭窄（zhǎi）
2.填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。
②那是雨，是使人_______、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
③收获已经在大门口的时候，多么需要安静和 啊！
A. 热烈 静谧 沉思 B. 激烈 静谧 思索 C. 热烈 安静 沉思 D. 激烈 安静 思索
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B. 据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。
C. 亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。 D. 一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。
4.《春》中的“一年之计在于春”的意思是（ ）
A. 春天是一年四季中最早来临的季节，有的是时间来计划自己的工作。
B. 春天是一年的开始，应该把一年要做的事尽早安排好。
C. 春天是美丽的，它会给我们带来好时光、好计划、好希望。
D. 一年之中只有春天才能给人们以奋发向上的勇气和力量。
二、填空题
5.语言运用——仿照画线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；________，________；________，________。
三、现代文阅读
6.阅读下面的文章，完成后面的题目。
春（节选）
朱自清
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（1）第一段从哪些角度描写了春风？
（2）文中多处使用了比喻的修辞手法，描写生动形象。请找出一处，分析其表达效果。
（3）“树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”一句写得很优美，请你谈谈这样写的作用。
（4）你准备怎样实践“一年之计在于春”这句名言？
7.阅读下面文段，完成文后小题。
雨的四季（节选）
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
……
③也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
（1）这是一篇非常优美的散文。贯串全文的感情线索是什么？
（2）请简要概括文中描绘的雨的不同特点。
春雨的特点：________。
冬雨的特点：________。
（3）本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第③段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。
四、默写
8.名句默写。
（1）树木丛生，百草丰茂。________，________。日月之行，若出其中；________，________。（曹操《观沧海》）
（2）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）海日生残夜，江春入旧年。________？________。（王湾《次北固山下》）
（4）________，________。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
答案部分
一、单选题
1. B
2. A
3. C
4. B
二、填空题
5. 群星；就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空；就交给孤傲的雄鹰去丈量吧
三、现代文阅读
6. （1）触觉，视觉，嗅觉，听觉。
（2）像母亲的手抚摸着你，表现了春风的气韵。
（3）从视觉的特殊感受写树叶和小草的色彩，烘托春雨的恩泽。
（4）把握住每一个清晨，把握住人生的春天。在人生的美好时节，努力播种，奋发图强，刻苦学习，收获最美丽的果实。
7. （1）对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
（2）美丽、娇媚；自然而平静
（3）拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
表达效果：“化了妆”，写出了冬雨的美丽与妩媚；“飘然莅临人间”写出了冬雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
四、默写
8. （1）秋风萧瑟；洪波涌起；星汉灿烂；若出其里
（2）枯藤老树昏鸦
（3）乡书何处达；归雁洛阳边
（4）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪