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人教部编版六年级上册语文园地四同步训练题
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这是一份人教部编版六年级上册语文园地四同步训练题,共4页。试卷主要包含了看拼音,写词语,同音字填空,选出字音和字形完全正确的一组是,给加点字选择正确的解释,指出下列句子所用修辞手法,按课文内容填空等内容,欢迎下载使用。
12 桥
一、看拼音,写词语。
pá xià fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、同音字填空。
sì 放( ) ( )庙 ( )乎 ( )养
jì ( )奠 肆无( )惮 ( )往开来 万籁俱( )
三、选出字音和字形完全正确的一组是( )。
A.放肆(sī) 宁笑 揪(jiū)出来
B.搀(cān)扶 豹子 瞪(dèng)眼
C.祭奠(jì diàn) 呻吟 折(zhé)回来
四、给加点字选择正确的解释。
拥:A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护
1.一百多号人你拥我挤地往南跑。( )
2.木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。( )
3.那两个人紧紧拥抱在一起。( )
4.一群青年拥着一位老师傅走出来。( )
失:A.失;B.没有把握住;C.找不着;D.改变常态;E.违背;F.没有达到目的;G错误,疏忽。
1.我们做事要小心谨慎,以免造成失误。( )
2.看到山洪咆哮而来,人们都大惊失色。( )
3.老支书没有失信于人家。( )
4.他在沙漠中迷失了方向。( )
5.整个社会都很重视挽救失足青少年。( )
五、指出下列句子所用修辞手法。
1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。( )
2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。( )
3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。( )
4.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )
六、按课文内容填空。
1.山洪________ 着,像一群________ 的野马,从山谷里________ ,________ 。
2.老汉________ 的脸上淌着雨水。他不说话,盯着________ 的人们。他像一座山。
3.村庄惊醒了。人们________ ,却一脚踩进________ 。是谁________ 地喊了一嗓子,一百多号人________ 地往南跑。近一米高的________ 已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
13 穷人
一、给画线字选择正确的读音(打√)。
搔痒(ná sā) 破帆(fān fán) 倾听(qīnɡ qiōnɡ) 刮断(ɡuā ɡuǎ)
蜷身(juǎn quán) 澎湃(pài bài) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 傍晚(bànɡ pánɡ)
二、用本课词语填空。
1.太险了!谁站在这儿都会感到__________的。
2.我的心里__________,像大海在翻腾。
3.__________!不干好事,被警察抓了,活该!
4.他这会儿心里像揣着一只兔子,__________的!
三、选词填空。
抱怨 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
2.我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
安静 平静
3.老师说:“班会就要开始,请大家( )。”
4.南湖( )得像一面镜子。
宁可……也…… 与其……不如……
5.渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
四、按要求写句子。
1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)
__________________________________________________________
2.同死人待在一起怎么行!(改为陈述句)
______________________________________________________________
3.桑娜的家里很穷。桑娜决定把西蒙的孩子抱回自己家抚养。(用上合适的关联词语,把这两个句子合成一句话。)
___________________________________________________________________________
五、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
①表明心理活动的时断时续。 ②表示省略递增的次数。
③表示语意的跳跃。 ④表示说话结巴,欲言又止。
1.是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!( )
2.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )
3.谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?( )
4.我嘛……缝缝补补……( )
六、根据课文内容填空。
1.《穷人》是________国作家__________写的一篇___________。文章记叙了_____________
_________________________________________的故事,真实反映了_____________________
统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑那和渔夫__________________________________________
的美好品质。
2.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指____________。“非这样做不可”反映了桑娜____________的品质。
3.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是______描写,在文中所起的作用是____________。
14 在柏林
一、组词。
思( ) 指( ) 假( ) 神( )
腮( ) 脂( ) 遐( ) 伸( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )地驶出 ( )的老妇人 ( )的寂静
( )地挺身 ( )的老兵 ( )的举动
三、按要求写句子。
1.这个神志不清的老妇人又重复数着。(缩句)
_______________________________________________________________________
2.我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句)
_______________________________________________________________________
3.德国法西斯发动的第二次世界大战,给其他国家的人民造成了深重的苦难。
德国法西斯发动的第二次世界大战,给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。
(用合适的关联词语,把这两个句子连成一句话)
_________________________________________________________________________
四、本文两次写到小姑娘“笑” 的目的是( )
A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。
B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。
C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。
D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。
五、联系课文内容填空或简答。
1.一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。
文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对
的痛苦诉说,也表现了作者对战争的 。
2.车厢里一片寂静,静得可怕。怎样理解这句话?
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