化学九年级上册课题2 氧气课文配套课件ppt

这是一份化学九年级上册课题2 氧气课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，讲授新课，导入新课，氧气的物理性质，无味气体，比空气略大，不易溶于水，氧的三态变化，氧气的贮存，思考与讨论等内容，欢迎下载使用。
假入你去爬雪山，你将随身携带哪种气体？为什么？
1.标准状况下氧气的物理性质
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
集气瓶里收集的是一种常见的气体，怎么知道它是空气、氧气还是氮气？
该气体是氧气，氧气能支持燃烧。
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
持续红热，无烟无焰，放出热量，生成无色气体
发出白光，放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
1.实验时需要将铁丝绕成螺旋状，你认为可能的原因是什么？
2.为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
3.做这个实验时，瓶底应放少量的水或铺一层细沙，为什么？
增大细铁丝与氧气的接触面积。
防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。
物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？
可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
下面几个变化中，有什么共同的特征？
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应。
判断下列反应是化合反应还是氧化反应。
硫 + 氧气 二氧化硫
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 氧化镁
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
能使带火星的木条复燃,，有助燃性
1.为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）A.氮气 B.水 C.氧气 D.二氧化碳
2.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧