人教部编版五年级上册第一单元4* 珍珠鸟多媒体教学课件ppt
展开珍珠鸟,又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部,因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,故得名。珍珠鸟性情温顺,喜群居,不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。
1942年出生于天津,祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有:《义和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃,意境高远,想象丰富奇特,给人以心灵的陶冶,美的享受。
1、本文讲述了一个什么故事?2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情?
信赖,往往创造出美好的境界。
(1)课文写珍珠鸟,写了几只珍珠鸟? (2)这三只鸟之间是什么关系? (3)课文哪些自然段写大鸟? 哪些自然段写小珍珠鸟?
两只大鸟,生了一只小珍珠鸟
朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。
瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。
用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!
作者运用了比喻和拟人的手法,抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。
1、在关爱之情的驱使下,“我”为鸟儿做了哪些事?2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意?
在关爱之情的驱使下,我为鸟儿做了哪些事?
3、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。
1、为鸟儿布置更好的环境;
我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(màn)蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。 [ 爱鸟、懂鸟、细心、体贴]
雏鸟脑袋“从叶间探出来”
即使开着窗子也不会飞走
我对珍珠鸟关心爱护,鸟儿有怎样的反应?
♪从叶间探出小脑袋
♪“在笼子四周活动,随后在屋里飞来飞去”
♪“落在我的书桌上”
♪ “一点点挨近”“蹦到我的杯子上”
♪“跑到稿纸上,绕着我的笔尖”
♪“啄我颤动的笔尖” “友好地啄两下我的手指”
♪“落在我肩上”“睡着了”
♪“决不掀开叶片往里看”
♪“我只是微微一笑,依旧写东西”
♪“我不动声色地写”
♪“我用手抚一抚它”
♪“笔不觉停了,生怕惊 走它”
文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意?
1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫;
2、和下文的鸟儿亲近人形成对比,突出中心。
你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离?
“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受?
关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖,信赖创造美好的(和睦、和谐、和平)境界
尊重与关爱是信赖产生的基础.
仿造其中一个句子,或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解
②信赖,是一座桥梁,让我们心灵相通。
①信赖,是你无助时,一个真挚的眼神。
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?——我怕你伤害我呀,因为防人之心不可无。
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢?
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? ——我呀,在试探你呢。看你对我是不是够友好!
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗?
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? ——我看你写了很长时间,想提醒你要注意休息。
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? 小家伙,我抚摸你的时候,你有什么感觉呢?
小珍珠鸟,你刚开始为什么离我较远呢?那你为什么又敢挨近我,不仅蹦到我的杯子上来喝茶,还偏过脸来瞧瞧我的反应,你真是太可爱了。这时,你在想什么呢? 小家伙,你“嗒嗒”啄我的笔尖,有什么话想对我说吗? 小家伙,我抚摸你的时候,你有什么感觉呢?——好像妈妈的手在抚摸我呢!
假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命,你会怎样对待它呢?(要说真话)
“现代泰山”放豹归山
泰国惊险鳄鱼表演吸引游客
英夫妇与数百猛禽同住
物种的灭绝本来是自然的,但是人为的迫害加速了它的灭亡,从地球上最初的25亿个物种,到如今的2亿个物种,兽类每两年消失一个物种,鸟类每一年消失一个物种,据科学家统计,下个世纪,地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着……
当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时
当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时
当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时
当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时
拿起你的笔,为保护自然写下一句标语。
像爱护我们的眼睛一样爱护每一个生命。
地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪。
爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。 生命如此美丽,请善待和珍爱我们身边的一切生命!
1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。2、课外阅读筱敏的《鸟儿中的理想主义》。
【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子,惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久,倦于在外形式而回到自己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人,事前欠缺考虑,常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早,以免手忙脚乱。
【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定,功臣遭遗弃。与「兔死狗烹」意同。【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死,其鸣也哀】比喻人快要死时,多会良心发现,讲出善良的话来。
1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易) 2.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫) 3.鸟向檐上飞,云从窗里出。(吴均)4.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (唐)王勃
5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然)6、未闻笼中鸟,飞去肯飞还。 (唐·白居易)7、野性思归久,笼樊今始开。虽知主恩重,何日肯重来。 宋·司马光《放鹦鹉》 8、百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》
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