初中语文人教部编版八年级上册13 背影练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册13 背影练习题，共5页。试卷主要包含了单选题，口语交际，情景问答题，阅读理解与欣赏，写作题等内容，欢迎下载使用。

1.下列句中加粗词语不能用括号中的词语替换的一项是（ ）
A.（我）不禁簌簌（偷偷）地流下眼泪。
B.哪知老境却如此颓唐（衰颓）！
C.情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑（琐事）便往往触他之怒。
D.但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇（犹豫）了一会。
2.下列各句中加粗的词与例句中加粗的词意义相同的一项是( )
例句:家中光景很是惨淡。
A.我从前挨着只望病好了,而今看这样光景,病是不得好了。
B.昨日半夜光景,风雨大作。
C.我班的同学,大都有十三四岁光景。
D.我们不能辜负这大好的光景。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.父亲那崇高的精神品质,经常浮现在我的脑海中。
B.我与父亲不相见已近二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
C.我看见他戴着黑布小帽和黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边。
D.朱自清先生的《背影》,让我们深深感受到那种既普通又伟大的父子之情。
二、口语交际，情景问答题
4.学校举行以“献给父亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你也一起参加吧！
（1）请你为父亲献一首歌，唱出你的心声。写出歌曲的名字，并写出你认为经典的歌词。
（2）下图是罗中立先生的那幅著名的油画——《父亲》，请你说说它的感人之处。
（3）请你为本次活动设计两项活动内容。
三、阅读理解与欣赏
5.我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.用简洁的语言概括选段的主要内容。
2.从词语使用的角度,赏析下面句子。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
3.“我的泪很快地流下来了”的原因是什么?“我”为什么又“赶紧拭干了泪”?
4.选段中两次描写父亲的“背影”,请简要说说其在写法和感情抒发上的不同。
6.我妈是一个很朋克的人
聂文宇
我妈是一个很朋克的人，老早之前我就已经意识到，我妈跟别人的妈不一样。
我的童年是魔幻的。从我的玩具就能看出，我和同龄人肩负的使命不太一样。
其他男孩都在玩变形金刚、爆旋陀螺、四驱车的时候，我唯一的玩具是一个带锁链的大铁球。这是我妈特意为我定制的，说是只要我拖着这个铁球到外面玩，保证没人敢欺负我。
我妈说得没错，从此以后我确实没被欺负过，因为压根儿就没人愿意跟一个拖着大铁球的怪人玩。天一黑，我就会拖着硕大的铁球穿梭在胡同之间，惩罚那些白天捣蛋的孩子，让各家的孩子都乖了不少。为此我妈妈还得到了全村妈妈的表扬。
很多年后，我妈才把实情告诉了我，她说小时候我太皮，精力旺盛得很，害她总是不能静下心来读诗，于是想了这么一个办法，托我爸的朋友造了一个大铁球，只要我玩上半小时，准变得蔫头耷脑。
刚上小学那会，作业多半是听写，需要爸妈参与。作为我身边唯一的亲人，我妈不得不为此操心。
起初，她觉得这个任务分外有趣，利用每一次听写的机会逼我跟她打赌，若是我写不出来，就必须把当晚用过的碗洗干净。
为了不洗碗，我妈的确想尽了法子。例如，她会故意念错词语的拼音，让我完全摸不着头脑，怀疑自己早上是不是没有好好听课。又或者她会临时加一道附加题，念出一个普通人一辈子都不会用到的词语，还带着鼓励的语气，让我尝试着用拼音把它写出来。后来我学精了，还没回家就背熟了当天要听写的词语。眼看奸计”无法得逞，我妈自然对听写丧失了兴趣。
大概到五六年级的时候，因为有我爸的宠爱，我拥有了人生的第一台电脑。上网冲浪成了我课后生活中最重要的环节。
对此，我妈的意见很大，她常常在电话里跟我爸抱怨，说：“你的儿子现在一天到晚沉迷网络，家里的事情他就没帮上半点忙，气得我老了好几岁。”
然而，稳定靠前的学习成绩成了我最有力的免死金牌，天生不易近视的基因也让我在虚拟世界混得顺风顺水。后来我妈着实找不到理由禁止我玩电脑，于是默默用实际行动表示抗议。
有次晚饭煮好之后，我妈喊我吃饭，当时我正和同学打游戏副本，一时走不开，于是就让我妈给我留饭，晚点吃。
游戏结束之后，我跑到厨房找吃的，掀开了所有的锅盖，只找到了饭。
我问我妈菜搁哪儿了，她盯着手中的书，冷淡地回了一句：“你说的是留饭，菜我吃光了。”
有个周五的晚上，我妈在我房间门口探了半个头，跟我说：“你的球鞋脏死了，是时候洗洗了。”见我对着电脑屏幕一动不动没有半点要理会她的意思，她叹了口气，退了出去，然后我听到了卫生间水龙头打开的声音。然而下一瞬间，我妈又在我房间门口探了半个头，笑着跟我说：“你的球鞋被我淋湿了，你现在不洗，周一就要穿拖鞋上体育课啦。”
这场斗争，最后是我主动认输的。我还特意给我爸打了通电话，表示自己深刻认识到了错误，让我妈操了不少的心。
我妈从头到尾就是这样一个很朋克的人。
（有改动）
【微词典】蔫头耷脑（niān tóu dā nǎ）：形容耷拉着脑袋，没精打采的样子。
1.阅读全文，说说文中写了“我”与妈妈的哪几件事，请简要概括。
2.妈妈为了阻止“我”玩电脑，用了哪些行动表示抗议？
3.谈谈你对本文题目的理解。
4.妈妈为了让“我”自己洗球鞋，一连做了多个动作，请分析文中加粗动词的表达效果。
5.本文的结构有什么特点？请简要分析。
四、写作题
7.请你用心观察身边的人在特定环境中的活动，仿照课文的写法，写一个有关动作描写的片段，150字左右。
参考答案
1.答案：A
解析：“簌簌”意为“纷纷落下的样子”，“偷偷”表示行动不使人觉察。两词的意思有很大差别，故不能用“偷偷”替换“簌簌”。
2.答案：A
解析：(例句与A句中“光景”意为“境况、状况,情景”;B项和C项都表示“大约的时间或数量”;D项指风光景物)
3.答案：D
解析：(A.“品质”与“浮现”搭配不当;B.“近”与“余”重复,删去其一;C.搭配不当,“黑布大马褂,深青布棉袍”不能与“戴着”搭配)
4.答案：（1）《父亲》。父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。
（2）作者为我们描绘了一位典型的农民父亲的形象。黝黑的皮肤，深深的皱纹，显示出他艰辛勤劳的一生；慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；缠裹的白布头巾、手上的粗瓷大碗及碗中混浊的水，又说明了他生活的贫困。
（3）①举办一场以“献给父亲的歌”为主题的手抄报大赛。②举办一场以“感恩父亲”为主题的演讲比赛。
解析：
5.答案：1.月台头橘(望父买橘)。2.“攀”“缩”“倾”等动词,描绘出父亲买橘子时的艰难情形,突出表现了他对“我”的爱。
3.父亲艰难地爬过铁道为“我”买橘,这使“我”很感动。 既怕别人看见难为情,更怕父亲看见而伤心。
4.前一次,作者具体细腻地从衣着、动作、体态等方面描绘背影,表现了父亲对儿子深厚的爱,抒发了儿子对父亲的感激之情;后一次,作者把父亲的背影放在人流中,由近而远,由显而隐,抒发了作者依恋、惆怅、悲悯、辛酸的情感。
解析：
6.答案：1.①在“我”童年时给“我”定制带锁链的大铁球当玩具【条】。②在“我”上小学后利用听写跟“我”打赌，让“我”洗碗【条】。③以不留菜的方式对“我”沉迷网络的行为表示抗议【条】。④以淋湿球鞋的方法逼“我”洗球鞋【条】。
2.①吃光所有的菜，只留了饭【条】。②把球鞋淋湿，逼“我”洗球鞋【条】。
3.“朋克”在文中的意思是追求个性化，做自己喜欢的事（不违法，不伤害他人），看起来另类，与周围环境不协调【表】。本文的意思是妈妈总是出其不意地做与妈妈身份不相称的事情，既教育了孩子，又娱乐了自己【里】。
4.“探”“叹”“退”这几个动词，生动形象地写出妈妈与“我”斗智斗勇、巧设妙计逼“我”自己洗球鞋的过程【容】，有力地表现了妈妈朋克的特点【情】。
5.本文采用总分总的结构形式，开篇点题【结构】，中间分层从不同角度叙述事例，说明妈妈是一个很朋克的人【内容】，结尾总结全文，照应开头【结构】。
解析：
7.答案：例文：
爸爸蹲下来，轻轻地把我的脚搁在他的右腿上，然后拧开紫药水瓶的盖子。他左手抚摸着我受伤的脚，右手拿起棉签伸进瓶子，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵一样涨大了。爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹着伤口。他不时地抬起头来，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和疼爱。他轻声问：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上心头。
解析：【思路点拨】【动作描写】就是通过描写人物做什么和怎么做来表现人物的性格特征和精神风貌等。写作时，要明确四点：①动作行为，一般由修饰词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地走等。②动作对象，如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。③动作环境，可以是景物、场面等。④动作感受，使动作描写更加形象、生动，突出人物的个性。