人教部编版六年级下册学弈学案

这是一份人教部编版六年级下册学弈学案，共2页。学案主要包含了读一读，译一译，文学常识填空，用文中原话回答，《学弈》一文告诉我们什么道理？，翻译句子等内容，欢迎下载使用。

年 级
学 科
课 题
课 型
学生姓名
六年级
语文
学弈
常规课
学习目标
1.认识“弈、惟”等5个生字；会写“诲、缴”等8个生字。
2.了解故事内容；正确、流利的朗读并背诵课文。
3.从课文中体会学习必须专心致志、不可三心二意的道理。
课前自主预习
学法指导：借用字典和工具书，准确地掌握字音字形并简要了解课文相关资料。
一、读一读。
教诲 鸿鹄 弓缴
二、译一译。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：
通国：
善：
翻译：
使弈秋诲二人弈，
使：
诲：
翻译：
其一人专心致志，惟弈秋之为听；
其：
惟弈秋之为听：
翻译：
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
之：
鸿鹄：
援：
缴：
翻译：
虽与之俱学，弗若之矣。
之：
俱：
弗：
矣：
翻译：
为是其智弗若与？曰：非然也。
为：
其：
曰：
非然也：
翻译：
三、文学常识填空
孟子，战国时期（ ）。他继承并发展了（ ）的思想，被称为（ ）。《 》一书是他与他弟子合著的，内容包括孟子的政治活动，政治学说、哲学思想和个性修养等。
纠错栏
合作探究
笔记栏
学法指导：在疏通文意的基础上根据课文内容独立完成下列表格及问题，然后对不同意见进行小组讨论。
四、弈秋教两个学习态度不同的人学下棋，学习效果截然不同，说明了什么道理？
当堂检测
纠错栏
五、用文中原话回答。
1.弈秋擅长下棋吗？
2.文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？
六、《学弈》一文告诉我们什么道理？
七、翻译句子。
1．其一人专心致志，惟弈秋之为听；
翻译：
2．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
翻译：
3．为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译：