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人教A版 (2019)必修 第一册4.4 对数函数优质课件ppt
展开4.4.2 对数函数的图象和性质
第2课时 对数函数的图象和性质(二)
复合函数y=f[g(x)]是由y=f(x)与y=g(x)复合而成,若f(x)与g(x)的单调性相同,则其复合函数f[g(x)]为__________;若f(x)与g(x)的单调性相反,则其复合函数f[g(x)]为__________.对于对数型复合函数y=lgaf(x)来说,函数y=lgaf(x)可看成是y=lgau与u=f(x)两个简单函数复合而成的,由复合函数单调性“同增异减”的规律即可判断.另外,在求复合函数的单调区间时,首先要考虑函数的定义域.
对数型复合函数的单调性
对于形如y=lgaf(x)(a>0,且a≠1)的复合函数,其值域的求解步骤如下:(1)分解成y=lgau,u=f(x)两个函数;(2)解f(x)>0,求出函数的定义域;(3)求u的取值范围;(4)利用y=lgau的单调性求解.
1.函数f(x)=lgax在(0,+∞)上是减函数,则a的取值范围是( )A.(0,+∞) B.(-∞,1)C.(0,1)D.(1,+∞)[解析] 由对数函数的单调知识易知03.(2020·大连市高一期末测试)函数f(x)=lg(x2-2x-3)的单调递减区间是( )A.(-∞,-1)B.(-∞,1)C.(1,+∞)D.(3,+∞)[解析] 令x2-2x-3>0,∴(x-3)(x+1)>0,∴x<-1或x>3.∴f(x)的定义域(-∞,-1)∪(3,+∞).令u=x2-2x-3,函数f(x)的单调递减区间即为u=x2-2x-3在(-∞,-1)∪(3,+∞)上的递减区间.故选A.
5.函数f(x)=lgax(0 讨论函数f(x)=lga(3x2-2x-1)的单调性.[分析] 求复合函数的单调性时,必须首先考虑函数的定义域,单调区间必须是定义域的子集.
[归纳提升] 1.求复合函数单调性的具体步骤是:(1)求定义域;(2)拆分函数;(3)分别求y=f(u),u=φ(x)的单调性;(4)按“同增异减”得出复合函数的单调性.2.复合函数y=f[g(x)]及其里层函数μ=g(x)与外层函数y=f(μ)的单调性之间的关系(见下表).
[解析] 由题意,得x2-3x-10>0,∴(x-5)(x+2)>0,∴x<-2或x>5.令u=x2-3x-10,函数f(x)的单调递增区间即为函数u=x2-3x-10在(-∞,-2)∪(5,+∞)上的单调递减区间,又u=x2-3x-10在(-∞,-2)上递减,故选A.
[归纳提升] 1.与对数函数有关的复合函数值域:求与对数函数有关的复合函数的值域,一方面,要抓住对数函数的值域;另一方面,要抓住中间变量的取值范围,利用对数函数的单调性来求其值域(多采用换元法).2.对于形如y=lga f(x)(a>0,且a≠1)的复合函数的值域的求法的步骤:①分解成y=lgau,u=f(x)两个函数;②求f(x)的定义域;③求u的取值范围;④利用y=lgau的单调性求解.
【对点练习】❷ 函数f(x)=lg2(3x+1)的值域为( )A.(0,+∞)B.[0,+∞)C.(1,+∞)D.[1,+∞)[解析] ∵3x+1>1,且f(x)在(1,+∞)上单调递增,∴lg2(3x+1)>lg21=0,故该函数的值域为(0,+∞).
(2020·云南泸西县一中高一期中测试)已知函数f(x)=lga(x+1)-lga(1-x)(a>0且a≠1).(1)求f(x)的定义域;(2)判断函数f(x)的奇偶性并加以证明.[分析] (1)函数奇偶性判断的方法是什么?(2)对数的运算法则是什么?
若函数y=lga(2-ax)在x∈[0,1]上是减函数,则a的取值范围是( )A.(0,1)B.(1,2)C.(0,2)D.(1,+∞)
[错解] 错解一:因为函数f(x)=lga(2-ax)在[0,1]上是减函数,根据对数函数在00且a≠1,所以u=2-ax为减函数,根据复合函数单调性“同增异减”法则,要使f(x)=lga(2-ax)在[0,1]上为减函数,则需y=lgau为增函数,从而得a>1,故选D.
[错因分析] 在求解时,已经掌握了利用复合函数单调性“同增异减”法则进行解答,但是忽视了对数函数的定义域问题,考虑问题不全面,犯了知识性和能力性的双重错误.[正解] 令u=2-ax,由于a>0且a≠1,所以u=2-ax为减函数,又根据对数函数定义域要求u=2-ax在[0,1]上恒大于零,当x∈[0,1]时,umin=2-a>0,解得a<2.根据复合函数单调性“同增异减”法则,要使f(x)=lga(2-ax)在[0,1]上为减函数,则需y=lgau为增函数,所以a>1.综上可得1[方法点拨] 对数型函数是考查定义域问题的重点函数.因此,在解决真数中含参数的对数问题时,一定要保证真数大于0.忽略这一点,可能会使所求参数范围扩大致误.如本例中,u=2-ax在x∈[0,1]时一定要保证u>0才有意义,请学生重点关注.
综合应用所学知识分析解决问题的能力
[归纳提升] (1)已知某函数是奇函数或偶函数,求其中某参数值时,常用方法有两种:①由f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)直接列关于参数的方程(组),解之得结果.②由f(-a)=f(a)或f(-a)=-f(a)(其中a是某具体数)得关于参数的方程(组),解之得结果,但此时需检验.(2)用定义证明形如y=lga f(x)函数的单调性时,应先比较与x1,x2对应的两真数间的大小关系,再利用对数函数的单调性,比较出两函数值之间的大小关系.
2.(2020·贵州遵义市高一期末测试)设a=20.3,b=0.32,c=lg20.3,则a、b、c的大小关系是( )A.a20=1,b=0.32∈(0,1),c=lg20.3
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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.4 对数函数教课内容ppt课件: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册4.4 对数函数教课内容ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了必备知识•探新知,增函数,减函数,关键能力•攻重难,课堂检测•固双基等内容,欢迎下载使用。