小学语文人教部编版六年级上册24* 京剧趣谈复习练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册24* 京剧趣谈复习练习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面加点字的读音正确的一项是（ ）
A．驰骋（chéng）B．尴尬（gǎ）
C．仆人（pú）D．戛然而止（gá）
2．京剧舞台上用一根小小的马鞭就彻底解决了( )
A．舞台方圆太小，马匹无法驰骋的问题；真马出现在舞台上，演员不好控制的问题。
B．骑马人那种特定和优美的姿态无法鲜明地显现出来的问题。
C．不同人物在使用马鞭时，形成了一套约定俗成的方法。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．在北京国际科技产业博览会上,一种新型的抗SARS药品吸引来了不少观众的目光。
D．目前，广大群众的环保意识比较淡薄，确实需要大大提高。
4．下列说法正确的一项是（ ）
A．“骤”的声母是j。
B．“隆”是上下结构的字。
C．“倾”的韵母是inɡ。
D．“弯曲”中“曲”的读音是qǔ。
二、填空题
5．根据意思写出词语。
全面的，充分的。（____）
唯独害怕；只怕。（_____）
没有止境，没有限度。（_____）
6．给句子加标点。
同时这一根虚拟的马鞭__给演员以无穷无尽的表演自由可以高扬__可以低垂__可以跑半天还在家门口__可以一抬手就走了一百里__
7．虚拟的道具
“但在演员手里，‘无’远远胜过了‘有’。”
句中的“无”指______，句中的“有”指_________。
8．多音字组词。
曲qū（_______） qŭ（_______）
漂pià（_______） piā（_______）
三、现代文阅读
阅读下面文段，完成各题。
①从古至今，很多知名人物都有一个重要的特点，那就是热爱阅读。
②曹操不仅是东汉末年的政治家、军事家，还是一位颇有建树的诗人。他爱读书，曾在家乡亳州城外筑一石室，“春夏习读书卷”。在以后几十年的戎马生涯中，他在处理军务、政务之余挤时间读书，进行业余自修，一直保持着读书的热chén 。
③诸葛亮是“智慧”的化身。但他从不钻进书堆，死记硬背，只“观其大略”，通过泛读掌握其实质。以此之法，他广泛涉猎经史典籍、政治军事、天文地理，未出茅庐便知天下形势。后辅佐刘备，极为称职，屡建奇功。
④鲁迅12岁进入 （地点）师从寿镜吾先生读“四书”“五经”。寿镜吾先生是方正渊博的宿儒，给少年鲁迅颇多教益。鲁迅曾自己做小书签，中间手书“读书三到：心到、眼到、口到”，以此提示自己读书专心致志。刻苦的攻读为鲁迅日后的创作和研究奠定了基础。
⑤倘若我们能效仿先贤（甲） ，（乙） ，（丙） ，那么必将真正领略“读书是福”的意境。
9．文段中粗体字的笔顺、横线内填写的汉字及加点字的读音，全部正确的一项是
A．“阅”的第一笔是“、” 枕 称职（chèng）
B．“阅”的第一笔是“|” 忱 称职（chèng）
C．“阅”的第一笔是“|” 枕 称职（chèn）
D．“阅”的第一笔是“、” 忱 称职（chèn）
10．“宿”与第④段中画线词语“宿儒”的“宿”语意相同的一项是
A．宿舍B．星宿C．宿将D．整宿
11．鲁迅读书的时候要上“对课”（即“对对子”，一般先生出上联，学生对下联）。一次，寿镜吾先生以“陷兽入阱下”为题让学生对课。从上下联词性相同的角度判断，你认为下列对得最好的一项是
A．骑马去郊游B．放牛归林中C．童子进学堂D．雪中寻腊梅
12．依据文段内容，将下列语句依次填入第⑤段中的（甲）、（乙）、（丙）处，正确的顺序是
①广泛阅读②读书有方③坚持阅读
A．①②③B．③①②C．①③②D．③②①
13．坚持阅读，能不断提升修养。下面名人言语中表明要“坚持阅读”的一项是
A．读书之法，在循序渐进，熟读而深思。——朱熹
B．读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
C．读活书，活读书，读书活。——郭沫若
D．一日无书，百事荒芜。——陈寿
阅读短文，完成练习。
学习摔倒
莫小米
入夜的公园，看小孩学轮滑。
都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。
只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”
原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。
可是，现在的家长，都舍得吗？
仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。
教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。
我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？
孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。
教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，都在满世界飞了。
“都能学会吗？”
“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”
“一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”
学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你是什么角色？是父亲，是母亲，还是保姆？
(有删改)
14．给下面加点字选择正确读音，打“√”，并用另一个读音组词。
行头xíng（ ）háng（ ） 摔倒dǎ（ ）dà（ ）
创可贴chuāng（ ）chuàng（ ） 角色jiǎ（ ）jué（ ）
15．把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。
(1)差： A．chā B．chà C．cī D．chāi
差不多( ) 参差不齐( )
出差( ) 差异( )
(2)佛：A．fó B．fú
仿佛( ) 佛祖( )
(3)得：A．de B．dé C．děi
得意( ) 学得快( ) 得亏( )
16．根据短文内容，完成下面表格。
四、书面表达
17．习作乐园。（作文纸自备）
题目：成长提示：成长是一个不断探索的过程，对人世间的许多道理，是一点一滴的体悟积累的过程。在这个过程中，一定有许多打动我们的事情，让我们懂得责任、感恩、诚信、敬老、尊长、团结…请你好好回顾一下，选择一段你感触最深的成长经历与我们分享，以“成长”为题，写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感，500字以上。
陪同者的身份
孩子的学习效果
陪同者的态度
父亲
_____
____
母亲
____
____
保姆
____
____
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．C
5．彻底 唯恐 无穷无尽
6．， ， ； ， 。
7．虚的针线 实的鞋底
8．弯曲 歌曲 漂亮 漂浮
9．D
10．C
11．B
12．B
13．D
14．√ 银行 √ 倒立
√ 创造 角落 √
15．B C
D A
B A
B A C
16．学得最快 摔跤没啥，受点伤也不怕
进步慢一点 要心疼，大惊小怪， 反复安慰
最差 小心翼翼，要保证绝对安全
17．例文：
成长
都说在大人们的眼里我们永远只是个孩子，当孩子调皮时，大人们说我们幼稚。当孩子有自己的想法时，大人们说你只是个孩子。
大人们想法无时无刻保护着你，同时又望子成龙。
暑假已经过去四分之一，补课的压力让我心情烦躁，没有地方发泄。有一天我终于忍不住了，我们在吃饭的时候提出我的想法：“妈，我能不能少补一科，就一科。”妈妈毫不犹豫地说：“不可能！”我生气地放下筷子，走开了。身后传来：“回来，吃完。”我没有回头。我一个劲地冲进房间，锁上了门。房间能撕的东西都被我撕了个遍。“为什么？一天到晚都要上课，少上一科都不行。”我万分不能理解为什么，真想把自己锁在房间里，永远不出去。
那一天下午我在房间里思考了许久，没有人来打扰我，我心生的那团怒火渐渐熄灭了，我告诉自己：“加油！再坚持几个星期。”我鼓起精神，洗了把脸就去上课。
夜晚的街道出奇的安静，让我的心也静了下来。上课前，老师语重心长地说：“老师知道你们一定很累，可是每一个人都是这么走过来的。为了下一个学期成为真正的黑马，再坚持几天就结束了，最多也就这几天。为了自己的未来，一定要加油！”听了这段话我明白了，鼓起精神，认真地听老师讲课。
几个星期后的今天，快开学了，想想之前其实也并不累，为开学以后的学习省了不少力，以后当我遇到困难时，我会想起老师讲的那句话。
成长，就是坚持！