人教版五年级上册6 多边形的面积整理和复习复习课件ppt

这是一份人教版五年级上册6 多边形的面积整理和复习复习课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了一谈话导入，二提出问题，S＝ab，S＝ah，S＝ah÷2，S＝a＋bh÷2，三提升认识，一出示情境，复习组合图形面积，二学生独立解答等内容，欢迎下载使用。
一、回忆平面图形面积计算公式 推导过程
1. 导入：同学们，这学期我们都学习了哪些平面图形的面积计算公式呀？
1. 你还记得这些这些图形的面积计算公式是怎样推导出来的吗？
监控：我们运用割补法，把平行四边形转化成了长方形，推导出了平行 四边形的面积计算公式；运用拼摆法，把三角形和梯形传化成了 平行四边形，推导出了它们的面积计算公式。
2. 你还记得这些图形的面积计算公式是什么吗？
1. 平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导都用到了什么方法？
2. 监控：转化的方法。
3. 过渡：观察下面两个梯形的变化，看看你又能发现点什么。
4. 监控：当梯形的上底与下底相等时，它就变成了平行四边形；当梯形 的上底为0时，它就变成了三角形。
1. 过渡：同学们，我们在学习了以上平面图形后还学习了组合图形， 你会求组合图形的面积吗？请看下面这幅图。
2. 提出要求：请同学们计算出上图的面积，看谁的方法最多。
（三）暴露资源，组织研讨：
预设1：挖的方法长方形减去梯形长方形面积＝12×10＝120（cm2）梯形的面积＝（6＋12）×（10－5）÷2 ＝18×5÷2 ＝45（cm2）组合图形的面积＝120－45＝75（cm2）
预设2：分的方法1三角形加上梯形三角形的面积＝10×（12－6）÷2 ＝10×6÷2 ＝30（cm2）梯形的面积＝（6＋12）×5÷2 ＝18×5÷2 ＝45（cm2）组合图形的面积＝30＋45＝75（cm2）
预设3：分的方法2长方形加上梯形长方形的面积＝6×5＝30（cm2）梯形的面积＝（5＋10）×（12－6）÷2 ＝15×6÷2 ＝45（cm2）组合图形的面积＝30＋45＝75（cm2）
提问：通过解决这道题，请你回忆一下我们解决组合图形的面积都有 哪几种方法。
预设：我们解决组合图形的面积可以采取挖、分、拼的方法。
预设4：拼的方法通过割补拼成一个梯形梯形的面积＝[12＋12＋（12－6）]×5÷2 ＝30×5÷2 ＝75（cm2）