小学亿以内数的认识教学演示ppt课件

这是一份小学亿以内数的认识教学演示ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了亿以内数的大小比较，位数多的大于位数少的，位数不同，位数相同，500万，比较下面各数等内容，欢迎下载使用。

如何比较两个大数的大小？
从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止
在 中填上“＞”“＜”或“＝”。
53780 6250030300 30030
89500 101210 756420 756542
如何将整万数改写成用“万”作单位的数？
红细胞： 5000000个
白细胞： 10000个
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
如何用“四舍五入”法求近似数？
12756 1389000
是“舍” 还是“入” ，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
≈10000 = 1万
≈1390000 = 139万
比较下面每组中两个数的大小。
98965 100000208808 9999970060 7020130500000 3050000
999999（ ）1000001 72605 （ ）102800410200（ ）409300 38456 （ ）38546
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
50000= 40530000= 454270000= 345670000=
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2012年故宫博物院宣布，现有藏品一百八十万七千五百五十八件，其中珍贵文物一百六十八万四千四百九十件。
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
答：1807558 1807558≈181万 1684490 1684490≈168万
答：19056 19056≈2万
求下面各数的近似数，用“万”作单位。
60926000≈ 550300≈ 83460≈ 6098000≈ 50608091≈ 30030000＝
689□495≈690万，□内最大填（ ）。
689□495≈690万中的690万是五入1后得到的，千位上的数字肯定等于或大于5，千位上的数字有5,6,7,8,9，在这些数字中，最大的数字是9，所以填9。
1、学会了如何比较两个大数的大小。
2、学会了将整万数改写成用“万”作单位的数。
3、学会了用“四舍五入”法求近似数。
这节课你们都学会了哪些知识？