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    四年级上册数学教案-第三单元第4课时画角 人教版

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    小学数学人教版四年级上册画角第4课时教案设计

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    这是一份小学数学人教版四年级上册画角第4课时教案设计,共3页。教案主要包含了复习铺垫,创设情境,尝试体验,探究新知等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    1,学会用量角器画指定度数的角,掌握其方法。
    2,培养观察能力及动手能力。
    3,培养自我检查的学习习惯。
    教学重点:用量角器画指定度数的角
    教学难点:在使用量角器画角时,内外圈不分
    教学准备:
    教具准备:量角器、三角板
    学具准备:量角器、三角板
    教学过程:
    一、复习铺垫,创设情境
    1.复习量角:
    师:请大家在练习本上任意画一个角,说一说这是什么角,并量出这个角的度数。师:哪位同学愿意说一说量角的方法和注意点,要求在说的过程中要有条理性。(简单概括——找点,找边,找度数)
    2.用三角板拼角
    师:大家来说一说一副三角板各是多少度?
    师:你们能用三角板画一个120°的角么?(请一名同学进行投影展示,说说是怎么画出120°)
    师:你们还能用三角板画出多少度的角呢?小组合作,看哪个小组所拼的角最多,你们是怎么得到的?(30度、45度、60度、90度、75度、105度、150度等等)
    3.巩固练习
    师:自己在作业纸上用三角板分别画出15°、75°、165°角。看看哪位同学画的做快,最准。
    二、尝试体验,探究新知
    1.自主探究
    师:你们能用三角板画出一个65°的角么?(给大家2分钟的思考时间)
    师:看来用三角板画是比较困难或是根本画不出来的。那么我们考虑可不可以用其他工具画出这个角呢?(量角器)
    师:同学们都说用量角器来画这个角,我们以前学习了用量角器量角,现在大家自主探究,尝试画出65°角。然后小组交流。
    2.交流汇报
    师:请一位同学来黑板上,来给大家展示你是怎么画出来的?(注意请学生说出话的过程)
    老师总结:(1) 画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0 刻度线和射线重合。
    (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。
    (3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。
    (4) 画完后在角上标上符号,写出度数。
    师:我们再来画一个145°的角。请一名同学来黑板上画一画。说一说你是怎样画的。
    3.归纳总结
    师:请一名同学归纳角的画法。
    师:同学说的非常好,老师帮大家说的简单总结为一句话,为:一画射线二重合,三找点,四连线,五标度数六检查。
    (以顺口溜的形式让学生理解并掌握角的画法。边画角演示边说顺口溜,培养学生的空间思维能力和动手操作能力以及归纳能力。在演示过程中与量角的度数知识和角的分类结合在一起,巩固了前面学习的知识,“五标度数六检查”可以培养学生自我检查的学习习惯,避免了学生的“丢三落四”和“看错了”的现象。同时要求学生画出的角两边长度要匀称,美观。)
    4.巩固练习
    师:分别画出25°、105°角。请几名同学来黑板上画,同学们观察他们有哪些错误,或者有哪些优点窍门,我们相互学习。
    师::看刻度时应注意什么?(注意内外刻度。跟量角方法相似,也是从0度数起。)
    师:如何判断所画的角是否正确。检查自己画的角是否正确?(可以用角的分类方法来判断。)
    师:选择合适的方法画出下列各角,并说说它们分别是哪一种角。
    板书设计:
    画角
    角的画法:
    65°
    一画射线二重合,
    三找点,四连线,
    五标度数六检查。

    课堂检测
    1.下面三个角中,哪个可以用 直接画出。( )【易】
    A.30° B. 45° C. 60°
    2.如图所示,用两个三角板进行拼摆,画出的角是( )。【易】
    A.100° B. 105° C. 120°
    3.量角器画角,下面那个步骤是正确的?( )【中】
    = 1 \* GB3 ① 确定角度。
    = 2 \* GB3 ② 画一条射线。
    = 3 \* GB3 ③ 标好角的符号及度数。
    = 4 \* GB3 ④ 确定角的另一条边。
    A. = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ B. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ C. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③
    4.如图所示,用两个三角板拼摆成这样,∠1=( )。【中】

    5.如图所示,小明正在用量角器画一个30°的角,请你仔细观察,图中的角( )30°。【难】
    A. 大于 B. 等于 C. 小于
    操作题
    画出105°和25°角

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