小学数学人教版四年级上册笔算除法教案

这是一份小学数学人教版四年级上册笔算除法教案，共3页。教案主要包含了引入，做习题，巩固试商方法的正确使用.，总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.通过练习，使学生更牢固的掌握“五入”试商方法，适当选择把除数个位数字看作5的试商方法。
2.不断的做题，积累更多的做题经验，为以后学习新知识打好基础。
3.通过练习，培养富有多对题的成就感，从而热爱学习。
教学重点：
练习把“五入”试商方法。
教学难点：
理解并熟练掌握“五入”试商方法。
教学工具：ppt。
教学过程：
一、引入
师：上节课是一节练习课，请同学们说说，上节课我们主要针对哪儿种试商方法做的练习？
生：“四舍”试商方法。
师：那么这节课我们该针对哪儿中试商方法做练习了？
生：“五入”试商方法（此时学生如果忽略了把除数个位数字看作5的试商方法，老师要引导点出）。
二、做习题
1．完成下列笔算除法,选择恰当的试商方法。
121÷17 207÷22 420÷59 200÷49
152÷24 342÷57 401÷79 84÷28
404÷42 130÷16 173÷17 312÷39
2.解决问题.要求学生能收集图片信息，并完整口述一道除法题目，从而列式，用竖式计算并说出计算过程，巩固知识。
(1)①春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋，18千克装一箱。可以装多少箱，还剩多少千克？
②春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好18箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？
（2）一共可以种几行？还剩几棵？
（3）学校一共展示了336件昆虫标本，可以放满几块展板？
3.探究知识.
(1)要求学生能根据图片信息,正确分析题意,找到能买最多的方法.
(2)让学生小组交流自己的想法,说出你认为你的方法能买最多的理由.
(3)学生列竖式计算,并说出计算过程.
注:185÷49得出的商后面不写单位,如果写了份,套之类的单位也算正确.
三、巩固试商方法的正确使用.
师:这两节课的练习我们都完成了,大家做的非常好,下面谁再来说说,再什么情况下使用哪儿种试商方法
四、总结：这节课你们都学习到了什么？
课堂检测：
1．12×( )