物理北师大版三 噪声与环保获奖ppt课件

这是一份物理北师大版三 噪声与环保获奖ppt课件，文件包含专题43噪声与环保-八年级物理精品课堂设计北师大版pptx、专题43噪声与环保精选练习原卷版-八年级物理精品课堂设计北师大版docx、专题43噪声与环保精选练习解析版-八年级物理精品课堂设计北师大版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

声音可以利用，但有的声音是有害的，需要我们采取措施加以控制
观察下面图片，找出这些声音的特点
我们把这些音调高、响度大，并对我们人身有害的声音称之为噪声
那广义上的噪声怎么理解呢？
优美的旋律也会影响我们工作
1.寂静的课堂上，就是低声私语也会影响大家学习；2.再优美的旋律也有可能影响到我们工作。
就算是音调低、声音小，美妙的乐曲只要影响到我们正常的活动，也称之为噪声
1.正确理解噪声的概念；2.知道噪声危害与控制方法；3.会判断控制噪声的方式
凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，对人们活动产生干扰的声音都是噪声。
图甲是物体规则振动产生的波形，图乙是物体不规则振动产生的波形
甲.规则振动产生的波形
乙.不规则振动产生的波形
我们生活中常见的噪声有哪些？它们主要的来源是什么？
用分贝（dB）表示噪声的强弱。30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会影响到说话；90dB以上听力会受到严重影响，人们会感到不适。
在噪声环境中，人们听力会受到严重影响，会引起头疼、神经衰弱、高血压等疾病。更高的噪声环境，会发生鼓膜出血、双耳失聪等症状。
防治噪声从三方面入手：一、防止噪声的产生；二、阻断噪声的传播；三、防止噪声进入耳朵。
就是让产生噪声的声源不振动或者振动发出的声源无法传播出去。如给摩托车排气筒加装消声器。
带消声器的摩托车排气筒
大家想一想生活中属于在声源出控制噪声的例子有哪些？
就是在噪声传播过程中，隔离或吸收声波，阻断噪声进入人们所在的环境。如城市道路两旁加装隔音板等（如图所示）。
在人耳处佩戴防护装置，防止噪声进入人耳。如车间工人佩戴耳罩（耳塞）等。（如图所示）。
大家想一想生活中属于阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵的例子有哪些？
使用噪声检测仪可以监测噪声指标
1.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（　）。A．减小噪声污染；B．减小大气污染；C．绿化美化环境；D．减小水污染
2.关于声现象，下列说法正确的是（　　）。A．声音可以在真空中传播；B．调节手机音量是为了改变声音的音调；C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息；D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声
3.关于声现象，下列说法正确的是（　　）。A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些；B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同；C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声；D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
4.中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在 　减弱噪声的。调小音量也减小了声音的　 　。
5.我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的 选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于　 　（选填“音色”“噪声”）。
在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从 处减弱噪声的。
下列关于声现象的说法，正确的是（　　）。A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声；B．声音在真空中传播速度是340m/s；C．发声体的频率高低决定了声音的音调；D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色
关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处处减弱噪声；B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音；C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声；D．声音在真空中的传播速度是340m/s
下列关于声现象的说法正确的是（　　）。A．通常情况下声音在空气中传播最快；B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调；C．倒车雷达利用了次声波传递信息；D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的