小学语文人教部编版五年级上册21 古诗词三首综合与测试课时练习

这是一份小学语文人教部编版五年级上册21 古诗词三首综合与测试课时练习，共6页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题等内容，欢迎下载使用。
部编版语文五年级上古诗词三首同步练习  一、选择题1．随意春芳歇，王孙自可留。（　　）A．歇息 B．尽 C．停下2．下列没有运用修辞手法的一项是（    ）A．明月松间照，清泉石上流。B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。D．竹喧归浣女,莲动下渔舟。3．对《山居秋暝》赏析有误的一项是(　　)A．“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人物的美。C．“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。D．“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。4．《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（    ）A．月落  寒山寺 B．乌啼   夜半钟声5．下列不是送别诗中的诗句的一项是（       ）A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．愿君多采撷，此物最相思。 D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。  二、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗词，完成练习。丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。6．下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是(　　　)A．词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。B．词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。C．词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。D．词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙①。注：①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。7．古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。___________________  三、填空题8．理解词意。泊：_______________________________渔火：_______________________________姑苏：_______________________________寒山寺：_____________________________枫桥： ________________________________江枫：_______________________________对愁眠：_____________________________9．给下列加点的字注音浣（________）衣    河畔（_______）         榆（________）    聒（________）碎    三更（_______）     日将暝（_______）10．写出下面加点字的意思山居秋暝（_________）竹喧归浣女（_________）随意春芳歇（_________）聒碎乡心梦不成（________）11．品读古诗，体会意境。（1）《长相思》一词的后两句是_______；大意是________；表达了作者________。（2）《秋思》一诗的前两句是________；大意是___________；从中可知诗人是借__________来抒发情感的。（3）《泊船瓜洲》一诗是宋代__________的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了____________。
参考答案1．B2．B3．C4．B5．C6.C7.“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。8．停船靠岸。    渔船上的灯火。    今江苏省苏州市。    苏州枫桥附近的寺院。    在今江苏省苏州是西郊，姑苏城外的一座拱形桥。    江边的枫树。    指旅人怀着忧愁入睡。    9．huàn    pàn    yú    ɡuō    ɡēnɡ    mínɡ    10．指日落时分，天色将晚    洗衣物    消失，消散    声音嘈杂    11．聒碎乡心梦不成，故园无此声。    惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。    思乡    枯藤老树昏鸦，小桥流水人家    天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。    村野图景    王安石    诗人的思乡之情