七年级上册第二单元5 秋天的怀念随堂练习题

这是一份七年级上册第二单元5 秋天的怀念随堂练习题，共3页。试卷主要包含了瘫〖    〗痪；，整宿〖    〗；，憔悴〖    〗；，絮〖    〗叨， ①碗， ①锤等内容，欢迎下载使用。

㈠给下列加点的字注音。
1.瘫〖 〗痪；
2.整宿〖 〗；
3.憔悴〖 〗；
4.絮〖 〗叨。
【答案】1.tān；2.xiǔ；3.cuì；4.xù。
㈡辨字组词
1. ①侍：（ ）；②待（ ）；
2. ①踩：（ ）；②睬（ ）；
3. ①悴：（ ）；②碎（ ）；
4. ①矫：（ ）；②骄（ ）；
5. ①碗：（ ）；②豌（ ）；
6. ①锤：（ ）；②捶（ ）；
【答案】1.①侍养；②对待；2.①踏踏；②理睬；3.①憔悴；②粉碎；4.①矫健；②骄傲；5.①饭碗；②豌豆；6.①千锤百炼；②捶打。
㈢下列词中没有错别字的一项是【 】
A.恢复 昏迷 焦燥 暴怒无常
B.淡雅 敏感 神色 喜出望外
C.决别 央求 难难 深厚情谊
D.沉寂 烂漫 豌豆 翻来复去
【答案】B。
㈣文学常识填空。
《秋天的怀念》作者________，当代作家，代表作有小说《________》《________》《________》，散文集《________》《________》《________》等。
【答案】史铁生；我的遥远的清平湾；命若琴弦；务虚笔记；我与地坛；合欢树；病隙碎笔。
㈤课文中蕴含着作者复杂的情感，你从中读出了哪些？
【答案】①对母亲深切的怀念；②自己的悔恨与愧疚之情；③对于生存困境中“好好儿活”的领悟。
㈥围绕母亲对“我”无微不至的照料，课文写了哪几件事？
【答案】四件事情：①“我”发脾气母亲抚慰“我”；②母亲向“我”隐瞒她的病情；③母亲央求“我”去看花；④母亲临终嘱托。
㈦阅读课文第1-25段，回答问题。
1.“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”这说明了什么？
【答案】母亲全身心地照顾“我”，对于那些喜欢的花与无暇顾及。
2.“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话中，加点部分的作用是什么？
【答案】渲染母亲病情之严重，疼痛之剧烈，表现了母亲为了儿子不仅要忍受心理的痛苦，还要忍受身体的痛苦。突出了母亲对“我”深沉的爱。
㈧阅读课文，回答问题。
1.将这篇文章标题中的“秋天的”三个字去掉好吗？为什么？
【答案】不好。①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”具有特殊含义，它既是“我”不幸遭遇、黯淡心情的写照，又是“我”走出低谷、开始乐观生活的象征。
2.文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。”你认为“我”懂了吗？请结合结尾段中的内容具体分析。
【答案】“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。”从这句话可以看出“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
3.文中“我”的表现对于母亲形象的塑造起到了什么作用？
【答案】对比衬托的作用。对“我”的暴怒无常的描写更能反衬出母亲对“我”深觉的爱，突出母亲的形象。
4.作者在文中多处提到菊花，有何用意？
【答案】①母亲带“我”看菊花，是想唤起“我”生存的欲望。②菊花淡雅高洁，是母亲品质的写照。③菊花热烈深沉，是母爱的写照。④母亲爱花，“我”看菊花是对母亲的缅怀。⑤菊花在“我”眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，暗示“我”的人生态度发生了转变。
㈨根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般安适；____________，____________，_____________________________。
㈩阅读下文，回答问题。
陪母亲磨面
文 ｜ 李延奎
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱舞动起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
1.文章题目是《陪母亲磨面》，但文中却详写母亲淘麦子，为什么？
【答案】因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力地突出母亲为儿女不辞劳作的品质。
2.请结合文章内容，分析母亲的形象。（答出两个方面即可）
【示例】①爱子：坚持让子女吃上自己亲手磨的面，心疼儿子，让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：熟悉掏麦子的程序，动作麻利。③勤劳：照顾完老伴和小孙子后，坚持压面条、蒸馍吃。④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着两三年的麦子，经常说的一句话是“家中有粮心里不慌”。
3.第⑤段中画横线的句子极富表现力，试简要分析。
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
【答案】这个句子运用比喻的修辞方法，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象地表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。
4.探究下面一组句子，你有哪些发现？试简要阐述。
⑴母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
⑵看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容
⑶看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
【答案】这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态，生动地表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。