苏教版二年级上册一 100以内的加法和减法(三)授课ppt课件
展开要让两串彩珠同样多,你有什么办法?先用圆片摆一摆,再和同学交流。
把芳芳穿的彩珠拿走4个。
拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
动手操作可以帮助我们解决问题。
同一个问题,可以用不同的方法解决。
先用小棒摆一摆,再填空。
第一行摆15根小棒,第二行摆9根。
(1)第一行拿走( )根小棒,就和第二行同样多。
(2)第二行添上( )根小棒,就和第一行同样多。
(3)从第一行拿( )根到第二行,两行小棒就同样多。
梨比苹果多( )个。
梨拿走( )个就和苹果同样多。
苹果添上( )个就和梨同样多。
大力比明明少( )枚邮票。
明明送给大力( )枚后,两人邮票枚数同样多。
(1)一共养了多少只鸡?
答:一共养了53只鸡。
(2)卖掉多少只鸡后,鸡和鸭同样多?
答:卖掉27只鸡后,鸡和鸭同样多。
(1)左边比右边多摆了多少盆?
4. 学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花。
答:左边比右边多摆了8盆。
要让学校大门两边花的盆数同样多,可以怎样做?(口答)
答:要让学校大门两边花的盆数同样多,可以右边再摆8盆,还可以左边拿掉8盆,还可以从左边拿4盆到右边。
第一行拿走( )个三角形,就和第二行同样多。第二行添上( )个三角形,就和第一行同样多。从第一行拿( )个摆到第二行,两行就同样多。
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(1)第一行拿走( )个,就和第二行同样多。(2)第二行添上( )个,就和第一行同样多。(3)从第一行拿( )个圆片放到第二行,两行 的圆片就同样多。
第一行摆21个圆片,第二行摆9个圆片。
这节课你们都学会了哪些知识?
我们学会了简单的加减实际问题。
可以用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题:可以把多的减少,也可以把少的增多,还可以移多补少。
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