小学数学苏教版三年级上册认识周长教学演示课件ppt
展开1.通过观察和操作等活动,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。 2.能利用对图形周长的认识计算一些平面图形的周长。 3.通过观察、测量和计算等活动,在获得直观经验的同时发展空间观念。
第一关:量一量、算一算下面图形的周长。
6+3+4=13(厘米)
答:三角形的周长 是13厘米。
2+2+3+3=10(厘米)
答:长方形的周长 是10厘米。
2+2+1+3=8(厘米)
答:这个四边形的周长 是8厘米。
第二关: 这两个图形的周长一样吗?
第三关:这两个图形的周长一样吗?
通过本课的学习,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。
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