苏教版四年级上册一 升和毫升背景图ppt课件

这是一份苏教版四年级上册一 升和毫升背景图ppt课件，共18页。
（1）看看两个玻璃杯，说说哪一个能盛的水多。
比 能盛的水多， 的容量比较大。
（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
（3）你知道 的容量是多少吗？
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。
思考：同样大的冷水壶，里面装了同样多的饮料，倒的杯数为什么会不一样呢？
计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L ”表示。
饮料上面标着，“净含量3L”。这里的净含量是什么意思？为什么用净含量而不用容量呢？净含量和容器的容量有什么关系呢？
“净含量”是指某种容器中实际容纳物体的多少。如，一瓶饮料的净含量是1升，是指瓶子里装的饮料本身有1升，但瓶子的容量可能会比1升略大，因为通常不会装的满满的。
2 .下面的容器各可以盛水多少升？
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？
1升水正好装满这个正方体容器。
将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先估一估，再倒一倒。
研究发现，成人一天的饮水量为1升~1.5升。少年儿童一般在1升左右。要分多次饮用水，不要一次大量饮水。
1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？
的容量最小， 的容量最大。
1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
2. 哪些容器的容量比1升大？