小学数学人教版四年级上册2 公顷和平方千米第2课时教案及反思

这是一份小学数学人教版四年级上册2 公顷和平方千米第2课时教案及反思，共3页。教案主要包含了全课总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1．通过基本练习题的训练，进一步掌握面积的概念，面积单位之间的换算以及长正方形面积的计算方法，并能够灵活运用。
2．在观察、比较、分析、判断中，提高解决实际问题的能力。
3．在解决实际问题中，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：进一步巩固面积的意义，面积单位的换算及长、正方形面积的计算。
教学难点：利用所学知识，解决生活中较复杂的问题。
教具准备：实投。
教学过程：
一、整理复习关于面积和面积单位的相关知识
整理本单元学了哪些知识？
本单元我们主要学习了哪方面的知识？我们是从哪几方面深入了解面积的？
面积（概念）、测量面积的大小（单位）、进率（比较大小）、面积的计算
板书
面积概念 平方米、平方分米、平方厘米
面积单位 公顷、平方千米
面积 面积单位间的进率
长方形、正方形面积计算
二、巩固练习，熟练掌握与面积相关的知识
1．填空
3公顷=（ ）平方米
3000000平方米=（ ）公顷
900平方千米=（ ）公顷
5平方千米=（ ）公顷
12000000平方米=（ ）公顷=( )平方千米
7公顷=（ ）平方米
60000平方米=（ ）公顷
说说这些题你是怎样想的？（换算方法的总结）
总结面积单位进率：1平方千米=1000000平方米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
2.选择合适的面积单位
（1）教室的地面长9（ ），宽（ ）。
（2）一块手帕的面积是4（ ）。
（3）卧室的面积是14（ ）
（4）一块丝巾的面积是1（ ）
（5）数学书封面大约是2（ ）
（6）操场的面积大约是200（ ）
（7）大拇指指盖的面积大约是1（ ）
3.面积从小到大排序
4.在○填上“＞”“＜”或“＝”
8平方米 ○ 8平方厘米 12平方分米 ○ 1200平方米
90平方米 ○ 9 公顷 8100平方千米 ○ 8000公顷
1000平方分米○10 平方米 16平方分米 ○ 1000平方厘米
（统一单位比较大小，怎样才能够又快又正确？技巧：先找进率，再换算）
5．求下面图形的面积。（单位：厘米）
6
8 4 12 6
订正答案，说说你错在哪里？为什么会出现这样的错误？怎样才能够避免？
三、全课总结。
通过今天的学习，你有什么收获？
板书设计：
复 习
平方米、平方分米、平方厘米
面积单位 公顷、平方千米
面积 长方形、正方形面积计算
面积单位间的进率