小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道备课课件ppt，文件包含人教版部编版语文三年级上册课件52铺满金色巴掌的水泥道pptx、人教版部编版语文三年级上册习题52《铺满金色巴掌的水泥道》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

在“一夜秋风，一夜秋雨”之后的水泥道是什么样的？
地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
你能照样子说几个词语吗？
画出写“铺满金色巴掌的水泥道”美的句子。让我们走进课文去细细品读。（请注意比喻句哦）
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
这个比喻句，从水泥道的颜色、柔软度、光泽、长度上写出了它的美。
因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，这些特点与地毯有相似的地方。
作者为什么把铺满梧桐树叶的水泥道比作地毯？
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象地写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”。颜色是金色的，所以是“金色的小巴掌”。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
水泥道像________________。梧桐树的落叶像________________。棕红色的小雨靴像_________________。
“首尾呼应”是指写文章头和尾相互接应。本文第1 自然段“一夜秋风，一夜秋雨。”第10 自然段，再次写道：“一夜秋风，一夜秋雨。”这样使文章结构严谨，增强了文章的真实感和感染力。
这篇课文语言优美，通俗易懂。讲述了作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，让我们感受到了大自然秋天的美。在体会课文思想感情的同时，我们要多注意观察，写出身边的美景。
了解了比喻、首尾呼应的写法