化学九年级上册课题2 水的净化图文ppt课件

这是一份化学九年级上册课题2 水的净化图文ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，自然界的水，除去不溶性杂质，杀死残存的细菌，吸附水中悬浮的杂质，沉降杂质，物理变化，化学变化等内容，欢迎下载使用。
《鲁滨逊漂流记》的故事相信大家都很熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日无水”。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水？这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的饮用水？
河水、湖水、井水、海水等天然水：不溶性杂质使其呈浑浊状态，可溶性杂质可能使其有颜色或气味。（混合物）
纯水：无色、无臭、清澈透明的纯净物（纯净物）
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
让部分不溶性杂质沉到水底。
向水中投放絮凝剂，絮凝剂溶于水，吸附水中不溶性杂质并使之沉降。
常用的吸附剂：明矾，聚合硫酸铝等。
利用活性炭来吸附水中的杂质
分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作。
防止液体从漏斗边流出。防止液体从漏斗与滤纸缝流出，造成过滤失败。
防止滤液飞溅。防止玻璃棒戳破滤纸。防止液体冲破滤纸造成过滤失败，也防止液体外洒。
防止有气泡，使过滤的速度比较慢。
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘仪器不干净
经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，那澄清的水可以直接饮用吗？
含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
实验3：硬水和软水的鉴别
2.区分硬水和软水的方法
使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
3.降低水的硬度的方法
2. 为什么冷凝管的水下进上出？
1. 蒸馏瓶中为什么会加几粒沸石或碎瓷片？
水流和气流“相逆而行”，提高冷凝效果
3. 为什么温度计的水银球不伸入液体中？
温度计测量的是挥发性物质的沸点，也就是测蒸气的温度
4. 为什么蒸馏烧瓶的盛液体积要介于其容积的1/3~2/3之间？
少于1/3易蒸干导致烧瓶炸裂，多于2/3液体易喷入冷凝管，降低提纯效果
较好除去水中的可溶性杂质
较好除去水中的不溶性杂质
1.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（ ）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度 B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸气，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成