初中数学人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.3 角4.3.1 角教课内容课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册第四章 几何图形初步4.3 角4.3.1 角教课内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，情景导入，你会画出角吗，两条射线，公共端点，画一画，合作探究，角的度量单位，量角器，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、通过实例，建立角的概念2、掌握角的表示方法3、通过在实例中找角，学会观察、探究、抽象、概括。4、掌握角的度量
观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？
角是由什么组成的图形？
探究点一 角的概念
在生活中，还有哪些实物给我们角的形象呢？
思考：下列图形是角吗？
1°=60 ′=3600 ″
1°的60分之一为1分，记作“1′”，即1°＝60′
1′的60分之一为1秒，记作“1″”，即1′＝60″
有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角
例1：5°＝　　　′＝　 　　″； 38.15°＝　　　°　　　′； 36″＝　　　′=　　　° 38°15′＝　　　　°
1、用三个大写字母表示， 且把顶点字母放在中间。如：∠ABC或∠CBA
2、用角的顶点表示。如∠B
3、用一个数字表示。 如∠1
4、用小写希腊字母表示。如∠α
探究点二 角的表示方法
角可以看作一条射线绕着它的端点旋转所成的图形。
1、用三个大写字母表示， 且把顶点字母放在中间。
例1、图中有　　个角，你能用不同的方法表示图1的各个角吗？
例2.图中有　 个角，它们是　　　　 　．
∠ AOB, ∠ BOC, ∠ ACD
见《学练优》第92页第1~9题