小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识复习ppt课件

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1．正、负数的意义
像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。
例如：在温度计的刻度上，正数代表零上，负数代表零下。0既不是正数，也不是负数。
注意：正数和负数是具有相反意义的量。负数和正数一样，都有无数个。
2．负数的读法和写法
负数前面一定有负号“－”，－3读作“负三”，－12读作“负十二”。
例如：在坐公交车时，＋1、＋9表示上车的人数，分别读作“正一”“正九”；－2表示下车的人数，读作“负二”。
注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。
3．正、负数的大小比较
按从大到小的顺序排列，正数＞0＞负数。负数都比0小，正数都比0大，正数一定比负数大。
正数和负数可以用来表示相反意义的量，如上升和下降、收入和支出、增加和减少等。
例如：亏损1000元，就记作－1000元；盈利1000元，记作＋1000元；而不亏也不赚，就记作0。人们通常把海平面的平均海拔高度规定为0米，高于海平面记为正，低于海平面记为负。吐鲁番盆地的海拔就是－155米。
注意：并不是上升一定要用正数表示，下降一定要用负数表示，要看实际问题中的规定。
爷爷正在果园里采摘苹果，阳阳也帮着爷爷采摘起来。忙了一上午，摘了整整5筐苹果。爷爷把5筐苹果放在地秤上一一过秤，分别是215千克、198千克、208千克、192千克、204千克。以200千克为标准，用正数和负数表示每筐苹果的质量，算一算爷爷摘了多少千克苹果。
以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量与200千克的差，215千克记作＋15千克、198千克记作－2千克、208千克记作＋8千克、192千克记作－8千克、204千克记作＋4千克。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5＝1000(千克)，5筐苹果的质量与1000千克一共相差15－2＋8－8＋4＝17(千克)，所以5筐苹果的总质量就是1000＋17＝1017(千克)。
错例1: 比较下列气温的高低：(1)3 ℃ (＜)－5 ℃　(2)－5 ℃ (＞) 0 ℃
正确解答：(1)＞　 (2)＜
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有(　　　　　　　),负数有(　　　　),(　 　)既不是正数也不是负数。
答案：5、1.9、+6　―2、―40、―12　0　
2.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在(　　)～(　　)克之间。
3.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作(　　)元。A.+100　　　 B.-100C.+700　　 D.无法表示
4.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作(　　)。A.45°　　　B.-45°C.+60°　　　D.无法表示
5. 下面是小红最近一个月6次存取款的情况。
(1)用你学过的知识完成上面的表格。(2)算一算:一共取了多少元?
答案：(1)+600元　-150元　-400元　+350元　-160元　(2)一共取了710元。