小学苏教版五 小数乘法和除法教学设计及反思

这是一份小学苏教版五 小数乘法和除法教学设计及反思，共3页。教案主要包含了提出问题，组织调查，分工购物，回顾反思等内容，欢迎下载使用。
1.使学生了解班级联欢会需要完成的准备工作，能根据联欢会的需要说明自己的想法，能交流实践活动的体会；能应用数学知识调查、统计、决策，能根据实际需要进行估算、计算和核算，初步学会联欢会费用问题的计算。
2.使学生经历准备班级联欢会的活动全过程，体会活动方案的确定、调查需要物品、购置活动用品、费用预算、结算等活动，培养初步的实践活动能力，积累数学活动的基本经验，提高数学知识的应用能力。
3.使学生主动参与联欢会的准备活动，体会数学在日常生活里的应用，感受数学的价值；收到合理购物、节约费用等良好品质的教育；培养主动参与、互相合作、回顾反思等学习态度和习惯。
一、提出问题
1. 回忆活动，激活经验
谈话：回忆一下，班级里组织过哪些联欢活动？联欢会用到的物品有哪些？
2. 互相讨论、提出问题。
（1）引导：如果我们要组织一次这样的班级联欢会，你知道要做哪些准备吗？
（2）那究竟买些什么呢？
（3）怎样知道最需要买什么？（板书：组织调查 确定物品）
二、组织调查
1. 设置调查项目。
讨论：需要的物品可以分为哪几类调查呢？
师：我们把要购买的物品分为水果、饮料和奖品三类，请同学们看课本第82页上的调查表选出自己最喜欢的物品。分组收集整理数据。
出示要求： (1) 每人在每一类中选择你最喜欢哪一种，在后面打 √；
(2) 组长负责小组调查、汇总整理；
(3)每组用小组调查整理表画正字整理数据，得出每种物品最喜欢的人数； 学生分组活动，教师巡视、指导。
2. 全班汇总数据。
各组汇报，教师填写表格，计算得出全班每一类中喜欢各种物品的人数。 你觉得应该怎样确定各需要购买什么。
3. 小小会计师
师：同学们，这些物品我们在购买前还需要对这些信息做哪些整理？
生：分类，统计！
出示学生课前调查的相关物品的信息。
师：请利用这些信息，填写课本83页表格，填写完后每个小组算两种物品。并估算出价格。
展示学生统计结果。
三、分工购物
1. 布置任务。 你认为应该怎样完成任务？
2. 交流购物情况。
3. 费用结算比较。
四、回顾反思
回顾活动过程，你有哪些收获或体会