化学九年级上册2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）——分子一等奖教案

这是一份化学九年级上册2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）——分子一等奖教案，共3页。教案主要包含了物质由微观粒子构成，分子的特性等内容，欢迎下载使用。
（1）知道分子是构成物质的微粒；
（2）知道构成物质的微粒有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征；
（3）能运用分子的观点解释一些生活和实验现象；
（4）学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
教学重点：认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释日常生活中的问题。
教学难点：形成物质的微粒性的观点；化学反应的实质。
教具准备：烧杯、注射器、量筒、胶头滴管、浓氨水、酒精、水、酚酞、多媒体教学课件。
课时分配：1课时
教学过程
导入新课
［演示］小魔术 “魔棒生烟”。
［提问］发生了物理变化还是化学变化？为什么？物质由什么构成?
一、物质由微观粒子构成
［演示］多媒体演示实验
［图片展示］ 分子的图片

显微镜下苯分子的图象 显微镜下C60分子的图象
（一）.分子是真实存在的
（二）.分子的特点：
［分析］ 一滴水中就含有15万亿亿个水分子（1.67×1021））。假如有人问你：“一个人每口喝下一亿个水分子，每秒钟喝一口，需要多久才能把一滴水中的水分子全部喝到肚子里去？”说出来一定吓你一跳。原来，按照上面所说的喝水速度，喝完一滴水，竟需要五十万年！
1、分子的质量和体积都很小
［演示］ 已知酚酞和氨气都是由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。
（1）取一小烧杯，加水，加酚酞，搅拌，观察颜色。
（2）取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察颜色变化。
（3）另取一个小烧杯B加浓氨水，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。观察有什么现象？这一现象说明了什么？
现象：（1）溶液为无色；（2）溶液变红；（3）A中溶液由无色变红色。
［结论］ 分子在不断地运动。
［实验］ 一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的红墨水，观察现象。
现象：热水中红墨水扩散较快；冷水中红墨水扩散较慢；
结论：温度越高，分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
2、分子是不断运动的。温度越高，分子的运动速率越快
[设问] 1+1=?
［演示］ 100 mL水+100 mL酒精混合
现象：观察到混合后的体积小于200 mL。
结论：分子间有间隔。
【实验】取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。再吸入等体积的水，用手指顶住针筒的小孔，将栓塞慢慢推入。
现象：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推进。
结论：气态物质粒子间隔较大，固态、液态物质的粒子间隔比较小。
3、分子之间有间隔。气态分子间的间隔较大
［讨论］ 水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花。水的三态变化可以用关于分子的哪些知识来解释？
不同状态水分子的排列
［结论］ 一定量的水，在它的三态变化中，分子的数目、大小不变，分子间的距离（间隔）变化。
［分析］ 钢轨为什么是一段一段的中间留有缝隙？这也是因为分子间有间隔，当温度发生变化时，分子间间隔发生变化，体积就会发生变化。
［课堂练习］
1,下列关于分子的叙述中，正确的是（ ）
A.一切物质都是由分子构成的
B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子是不能再分的一种粒子
D.分子是保持物质化学性质的最小粒子
2,用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B．铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧
气中的氧分子化学性质不同
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
3,下列有关原子或分子的说法中错误的是（ ）
A．分子在不断运动
B．分子间没有间隙
C．原子可以相互结合形成分子
D．原子是化学变化中的最小粒子
板书设计 分子
一、分子:构成物质的一种微粒.
二、分子的特性
（1）分子的质量和体积都很小
（2）分子上不断运动的。温度越高，分子的运动速率越快
（3）分子之间有间隔。气态分子间的间隔较大
布置作业 1.上册课本P44页习题