化学九年级上册第五章 燃料5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学设计

这是一份化学九年级上册第五章 燃料5.4 古生物的“遗产”——化石燃料教学设计，共3页。教案主要包含了自主学习，当堂检测，挑战自我等内容，欢迎下载使用。
科目
化学
课型
新授课
年级
九年级
时间
_年_月_日
学习目标
1.认识氢气的物理性质 2.了解氢气的燃烧过程及产物 3.了解氢气是高能洁净的新能源
学习重点
氢气的可燃性、氢气的检纯
学习难点
点燃氢气之前必须检验纯度的原因和验纯操作的掌握
学习过程
备注
【自主学习】氢气的性质及用途
问题1：氢气的物理性质
结合课本P125概括氢气物理性质，其相关用途有哪些？
在通常状况下，氢气是一种 色、 气味的 体， 溶于水，是世界上最 的气体。在标准状况下，氢气的密度比空气的 。
问题2：氢气的化学性质及用途
1.实验室制取氢气
药品：锌粒，稀硫酸
原理：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
制取装置：固液不加热型；收集装置：向下排空气法或排水集气法。
2．氢气燃烧需要什么条件？观察纯净氢气在空气燃烧的现象，填写课本P125的内容，氢气燃烧的产物是什么？并写出氢气燃烧的化学方程式。
3．为什么在做点燃的氢气的实验时，一再强调氢气必须纯净呢？
4.如何检验氢气的纯度呢？
5.阅读课本P127思考氢气作为理想的高能燃料的优点和存在问题？
优点：原料来源 、燃烧热值 、产物 。
存在问题： 、 、 等技术问题。
6．阅读课本P127思考为什么说氢气是理想的高能和洁净燃料？
7.氢气的还原性：氢气还原氧化铜
实验现象：黑色的粉末逐渐变为 色，试管壁产生 。
反应的化学方程式为：
【当堂检测】（约5分钟）
1.氢气的下列用途是利用了氢气的可燃性的是（ ）
A.用来冶炼金属 B.做新型燃料 C.制造氨气 D.制备硅
2.氢气是一种理想新能源,但目前只在火箭发射等少数情况下使用主，要原因( )
A.氢气燃烧的产物对环境有影响 B.制备氢气耗能大、成本高
C.水资源受到严重的污染 D.燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料。
3.我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是( )
A．Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑
TiO2
=
太阳光
B．焦炭与水蒸气反应：C+H2O(气)高温
=
H2+CO
C．太阳光分解水：2H2O 2H2↑+O2↑D．电解水：2H2O电解
=
2H2↑+O2↑
4.鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体，方法最简单的是（ ）
A.闻气味 B.分别吹肥皂泡 C.用带火星的木条 D.用燃着的木条
5.下列混合物点燃时，一定不会发生爆炸的是（ ）
A.氢气与空气的混合气 B.氢气与氦气的混合气
C.煤气与空气的混合气 D.氢气与氧气的混合气
6.当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为 ；从环保的角度认为，使用氢燃料汽车最突出的优点是 。
【挑战自我】据报道，太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用。
(1)发展太阳能产业主要优点是（填一点即可） 。
(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，下图是我市某多晶硅生产企业生产高纯硅的流程示意图：
发生的反应为： = 1 \* GB3 ①SiO2+2C Si+2CO↑
= 2 \* GB3 ②Si+3HCl SiHCl3+H2↑ = 3 \* GB3 ③ SiHCl3+H2Si+3HCl
整个制备过程必须达到无水无氧。在H2还原SiHCl3过程中若混入O2，可能引起的后果是 。
(3)为了达到绿色化学和节约资源的目的，上述流程中某化合物需要循环使用，该物质的化学式为 。