初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）敬畏生命集体备课ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）敬畏生命集体备课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了探究与分享，生命至上，生命价值高于一切，珍爱他人的生命，阅读感悟，我是一个生命，休戚与共，课堂小结，敬畏生命，自觉珍爱他人的生命等内容，欢迎下载使用。
第八课 探问生命敬畏生命
1.体会生命是坚强的，也是脆弱的。了解我们拥有对生命的敬畏心。 2.知道我们要谨慎地对待生命关系，认识到生命至上，体会休戚与共。（重点）
这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此，你的感受是什么？
生命是脆弱的、艰难的。
生命是坚强的、有力量的。
生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
查阅上面照片中人物的资料，分享他们的故事。
国家为什么要设立“中国医师节”？
这个节目对每一个中国人有什么意义？
当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
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生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
我是一个生命，我要好好活着。
我害怕伤害和痛苦，渴望关怀与快乐。
我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。
我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。
从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
上述四个情境分别带给你怎样的感受？
“让座”的情境带给我们温暖、关怀的感受，“我是你的拐杖”的情境带给我们关心、善良、温暖的感受，“蹲下去”的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受，“陪伴和分享”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受。
你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？
共同的态度：尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
谨慎地对待生命关系、处理生命问题
一位生命哲学家说:“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
对生命的敬畏是内心的自愿选择
我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
对生命要有一种敬畏的情怀
从珍惜自己的生命走向关怀他人的生命
谨慎对待生命关系、处理生命问题
（广东）2014年1月14日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了（ ）。
A.人类的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍爱生命C.生命的意义不在长短D.每种生命都具有独特性
《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”这一法律规定体现了（ ）。
A.行人的生命比司机重要B.理性、绿色、环保的原则C.一个人的生命并不完全属于自己D.对他人生命的充分尊重和保障