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    专题06 线段最值问题模型解题-决胜中考数学之模型解题高分攻略(学生版)

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    这是一份专题06 线段最值问题模型解题-决胜中考数学之模型解题高分攻略(学生版),共6页。

    专题06  线段最值问题模型解题

     

    解决几何最值问题的理论依据有:①两点之间线段最短;②垂线段最短;③三角形两边之和大于第三边或三角形两边之差小于第三边(重合时取到最值);④定圆中的所有弦中径最长;⑤圆外一点与圆心的连线上该点和此直线与圆的近交点距离最短、远交点距离最长.根据不同特征转化从而减少变量是解决最值问题的关键直接套用基本模型是解决几何最值问题的高效手段.

    解题模型一

    图形

    转化

    直线l外有一定点AB是直线l上的一个动点AB的最小值.

    过定点AABl于点B.

    针对训练

    1.2018•长春)如图,在▱ABCD中,AD=7AB=2B=60°E是边BC上任意一点,沿AE剪开,将ABE沿BC方向平移到DCF的位置,得到四边形AEFD,则四边形AEFD周长的最小值为    

    解题模型二

    图形

    转化

    AB为定点l为定直线P为直线l上的一个动点APBP的最小值.

    作其中一个定点关于定直线l的对称点连接对称点与另一定.

    点A是l1上的动点,B,P是定点,求PA+AB的最小值.

    作点P关于直线l1的对称点P,则PB为PA+AB的最小值.

    针对训练

    2.(2018•天津)如图,在正方形ABCD中,EF分别为ADBC的中点,P为对角线BD上的一个动点,则下列线段的长等于AP+EP最小值的是(  )

    AAB BDE CBD DAF 

    3.2018•十堰)如图,RtABC中,BAC=90°AB=3AC=6,点DE分别是边BCAC上的动点,则DA+DE的最小值为     

    解题模型三

    图形

    转化

    [来源:Zxxk.Com]

    P为定点MN为定直线上的动点PMN长的最小值.

     

    过定点P分别作关于两条定直线的对称点连接两对称点.

    求直线l1,l2上的点M,N,使得四边形PQMN的周长最小.

    作定点Q关于直线l1的对称点Q,作定点P关于直线l2的对称点P,连接QP,分别交直线l1,l2于点M,N

     

    [来源:]

    针对训练

    4.(2015•营口)如图,点PAOB内任意一点,OP=5cm,点M和点N分别是射线OA和射线OB上的动点,PMN周长的最小值是5cm,则AOB的度数是(  )[来源:ZXXK]

    A25° B30° C35° D40° 

    5.(2015•玉林)如图,已知正方形ABCD边长为3,点EAB边上且BE=1,点PQ分别是边BCCD的动点(均不与顶点重合),当四边形AEPQ的周长取最小值时,四边形AEPQ的面积是    

    解题模型四

    图形

    转化

    直线mn,在mn上分别求点MN,使MNm,且AMMNBN的值最小.

    将点A向下平移MN的单位长度得A,连接AB,交n于点N,过点NMNmM,点MN即为所求.

    在直线l上求两点MNM在左),使MNa,并使AMMNNB的值最小.

    将点A向右平移a个长度单位A,作A关于l的对称点A,连接AB,交直线l于点N,将N点向左平移a个单位长度得M.

    针对训练

    6.2017•内江)如图,已知直线l1l2l1l2之间的距离为8,点P到直线l1的距离为6,点Q直线l2的距离为4PQ=4,在直线l1上有一动点A,直线l2上有一动点B,满足ABl2,且PA+AB+BQ最小,此时PA+BQ=    

    解题模型五

    图形

    转化

    P是圆上一动点,求AP的最大值和最小值.

     

    当P点运动到点B时,AP取得最小值;当P点运动到点C时,AP取得最大值.

    P为圆内一定点,求过点P的弦的最小值与最大值.

    AB是过圆O内定点P的弦.当OPAB时,过点P的弦的最小值为线段AB;过点P的弦的最大值为圆的直径.

    针对训练

    7.(2015•自贡)如图,在矩形ABCD中,AB=4AD=6EAB边的中点,F是线段BC上的动点,EBF沿EF所在直线折叠得到EB′F,连接B′D,则B′D的最小值是(  )

    A2﹣2 B6 C2﹣2 D4 

    8.(2018•内江)如图,以AB为直径的O的圆心O到直线l的距离OE=3O的半径r=2,直线AB不垂直于直线l,过点AB分别作直线l的垂线,垂足分别为点DC,则四边形ABCD的面积的最大值为   

    解题模型六

     

    图例

    圆柱

    AB2B′A2B′B2

    阶梯

    问题

    基本

    思路

    将立体图形展开成平面图形利用两点之间线段最短确定最短路线构造直角三角形利用勾股定理求解.

    针对训练

    9.(2018•黄冈)如图,圆柱形玻璃杯高为14cm,底面周长为32cm,在杯内壁离杯底5cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿3cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到内壁B处的最短距离为    cm(杯壁厚度不计).

    10.(2017•东营)我国古代有这样一道数学问题:枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度是    尺.

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