初中湘教版1.1 分式课后练习题

这是一份初中湘教版1.1 分式课后练习题，文件包含111分式doc、112分式的基本性质doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

1．下列式子是分式的是( )
A.eq \f(x,2) B.eq \f(x,x＋1) C.eq \f(x,2)＋y D.eq \f(x,3)
2．要使分式eq \f(x＋2,x2－4)有意义，则x的取值应满足( )
A．x≠±2 B．x≠－2
C．x＝2 D．x＝－1
3．已知分式eq \f(x－1,x＋1)的值是0，那么x的值是( )
A．－1 B．0 C．1 D．±1
4．已知式子eq \f(2－|y|,3y－6)的值为零，则y的值为( )
A．2 B．－2 C．±2 D．0
5．如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长的电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长度是________米．( )
A.eq \f(b,a) B.eq \f(b,a＋b)
C.eq \f(b,a)＋1 D.eq \f(a,b)＋1
6．要使分式eq \f(1,x－1)有意义，则x的取值范围是__ __ __ __．
7．若分式eq \f(x＋1,x－2)的值为零，则__ __ __ __ ___．
8．若一个分式含有字母m，且当m＝5时，它的值为12，则这个分式可以是__ __ __ __ ___．
9．若2x－5y＝0，且x≠0，则代数式eq \f(6x＋5y,6x－5y)的值是__ __ ____．
10．已知x＝2时，分式eq \f(3x＋k,x＋1)的值为零，则k＝__ __ ____.
11．在分式eq \f(3－|x|,x2－9)中，当x取什么值时，分式有意义？分式的值能否为零？为什么？

12．建设一段公路，甲队单独做a天完成，乙队单独做b天完成．
(1)甲一天可以做多少工程？
(2)乙一天可以做多少工程？
(3)甲、乙两队合作一天可以做多少工程？
13．对于分式eq \f(x＋a＋b,a-2b＋3x)，当x＝1时，分式的值为零；当x＝－2时，分式无意义．试求a，b的值．


参考答案
【分层作业】
1．B 2.A 3.C 4.B 5.C
6.x≠1
7.x＝－1
8.eq \f(60,m)(答案不唯一)
9.2 10.－6
11.分式eq \f(3－|x|,x2－9)的值不能为零．证明略．
12.(1)eq \f(1,a) (2)eq \f(1,b) (3)eq \f(1,a)＋eq \f(1,b) 13.a＝eq \f(4,3)，b＝－eq \f(7,3).